| １． |
授業の内容（Course Description） |
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子どもが育つうえで最も基本的かつ重要な環境が家族・家庭である。しかしながら少子・核家族化の進展や人間関係の希薄化によって孤立を深める現代の家族は、子どもを養育する機能を低下させつつあるといわれる。保育園や学校などで子どもの養育・教育に従事する保育士や教師は子どもに直接関わるだけでなく、家族のサポートを同時に行うことが求められる。本授業は子どもが育つ場としての家族の機能と、現代社会における家族の問題について理解し、保育士や教師が母親や父親など家族メンバーに対してどのような支援や働きかけを行ったらよいかを具体的に考えていくことを目的とする。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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家族とその援助に関連する社会背景や実情を知り、基本的な考え方を理解する。そのうえで、ケースに応じた支援方法を自ら考えることができるようにする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業への参加態度および期末試験。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストおよび参考文献は授業時に随時紹介する。また、授業時に資料を配布する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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関連する文献を精読すること。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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欠席はもちろん遅刻しないこと。自身のメンタルヘルスも含めた自己管理に留意すること。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション：授業の内容や参考文献等の説明。
【第２回】
家族とは何か。家族の機能。社会の変遷と家族観の変容。日本や世界のさまざまな家族のあり方。
【第３回】
母親とは何か。父親とは何か。現代社会における「母性」・「父性」、母子関係・父子関係。
【第４回】・【第５回】
家族を取り巻く社会と家族の抱える問題との関係。ワークライフバランスとは何か。
【第６回】
困難な状況を抱える家族とその支援①シングルペアレント、ステップファミリーなど。
【第７回】
困難な状況を抱える家族とその支援②障害をもつ子とその家族の支援について。
【第８回】
困難な状況を抱える家族とその支援③育児ストレス・子ども虐待など。
【第９回】
子育てにおける家族の諸問題：子どもの心の健康と問題行動、DV、機能不全家族など。
【第10回】・【第11回】
園や学校での家族援助の実際：ケースから考える。
【第12回】
家族援助の方法①−日常的援助、個別相談、グループワーク、専門機関との連携など。
【第13回】
家族援助の方法②−家族システム理論と家族への心理的援助について
【第14回】
地域の子育て支援ネットワークと専門職の役割。日本や海外の事例から学ぶ。
【第15回】
授業のまとめと補遺
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