| １． |
授業の内容（Course Description） |
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西洋における裁判の歴史を中心に授業を行っていきます。
西洋古代、中世の時代に「争いごとの解決」がどのようなやり方でなされたのか、またそのやり方を支えていた法についての考え方は、どのようなものであったかについて概観します。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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・歴史と法についての理解を深める。
・制度を支える法観念について時代とのかかわりで理解する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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・課題の提出による。
・出席は成績評価の前提である（出席が足りない場合は、成績評価の対象外）。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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開講時に紹介・指示する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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扱う時代、地域についての予習。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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興味が持てる授業になるように努力します。しっかり出席してください。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション
【第２回】
法を歴史的に学ぶことの意義－法史とはなにか－
【第３回】
「権利のための闘争」－法そして権利の実現－１
【第４回】
「権利のための闘争」－法そして権利の実現－２
【第５回】
古代ローマにおける国制と法－１ 概観
【第６回】
古代ローマにおける国制と法－２ 法と習俗
【第７回】
古代ローマにおける国制と法－３ 「刑事訴訟」
【第８回】
古代ローマにおける「民事訴訟」－１
【第９回】
古代ローマにおける「民事訴訟」－２
【第10回】
課題－中間まとめ－
【第11回】
西洋中世の法と裁判－１ 国制と法の存在形態の概観
【第12回】
西洋中世の法と裁判－２ フェーデの世界（１）
【第13回】
西洋中世の法と裁判－３ フェーデの世界（２）
【第14回】
西洋中世の法と裁判－４ 法と「平和」、そしてアジール
【第15回】
まとめレポート
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