| １． |
授業の内容（Course Description） |
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英語教育について研究する講座です。授業では英語教育の専門書や論文などを読みながら、「個人研究の計画」と「英語を専門家として効果的に教える」ということに焦点をあてます。また各自の英語力の向上も目指します。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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本演習は個人の「研究」にもつながるように「英語教育」に関して専門書などを通して学習します。そして将来の指導者に必要な自己の英語力や、授業力の向上をすることを目標とします。特に各自の「研究」に向けて、「何を研究すべきか」、テーマ設定についても考えることを目標とします。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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レポート 30％ 授業参加 30％ 試験 40％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト
Tricia Hedge 『Teaching and Learning in the Language Classroom』Oxford University Press
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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英語の指導者になることができるように、英語力の向上に授業以外でも務めてください。授業では英語教育の専門書（原書）、論文そして英字新聞を読んだり、また英語放送を聞いたりします。課題や研究計画の発表もあるので、意欲的に授業参加できるように十分授業準備をしてください。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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積極的に英語を学んで指導者として十分な能力を向上し、主体的に「研究」に向けて勉強することを要望します。授業では英語教育の専門書（原書）を読み進める一方で、個人の研究計画を発表してもらう予定です。シラバスや課題レポートは必要に応じて調整されますが、詳細は授業でお伝えします。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション
A framework for teaching and learning
– Learners and learning classrooms, and contexts
【第２回】
A framework for teaching and learning
– Learners and learning classrooms, and contexts
【第３回】
A framework for teaching and learning
– The communicative classroom
【第４回】
A framework for teaching and learning
– The communicative classroom
【第５回】
A framework for teaching and learning
– The communicative classroom
【第６回】
Teaching the language system
– Vocabulary
【第７回】
Teaching the language system
– Vocabulary
【第８回】
Teaching the language system
– Vocabulary
【第９回】
Teaching the language system
– Grammar
【第10回】
Teaching the language system
– Grammar
【第11回】
Teaching the language system
– Grammar
【第12回】
Teaching the language system
– Reading
【第13回】
Developing the language skills
– Reading
【第14回】
Developing the language skills
– Reading
【第15回】
総括
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