| １． |
授業の内容（Course Description） |
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歴史学の様々な潮流について、概観します。歴史学は、現在、重要な転換点に立っている、と考えられています。この授業では、まず、世界の歴史学界において、今、歴史学のありようそのものについて、どのような問い直しが行われているのかについて紹介します。ついで、近現代の歴史学の歩みを強く規定してきたと考えられる、国民、国家という概念について深い思索を行った人々（アンダーソン、ゲルナー、スミス、ギデンズ）の活動を取り上げ、論じます。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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歴史学のありようについて広い知見を持ち、自らもそれについて考えを進めていけるような、「知的装備」を身につけてほしいと思います。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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学期末に、授業内容に関する論述形式での試験を行い、成績評価の基本にします。出席状況も重視します。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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参考文献を、授業時間内に紹介します。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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授業中に紹介された研究書や、自分でみつけた講義内容に関連する文献を読み、自発的に勉強を進めることを期待します。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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講義科目ですが、授業への積極的な参加を歓迎します。わからない部分、より立ち入った説明を聞きたい部分があれば、授業中でも挙手をして質問して下さい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業内容について、ガイダンスを行う。
【第２回】～【第４回】
「現代の歴史学の課題」について、論じる。
【第５回】～【第７回】
「ナショナリズム論－アンダーソン」について、論じる。
【第８回】～【第10回】
「ナショナリズム論－ゲルナー」について、論じる。
【第11回】・【第12回】
「ナショナリズム論－スミス」について、論じる。
【第13回】・【第14回】
「国民国家論－ギデンズ」について、論じる。
【第15回】
前期をまとめ、試験を行う。
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