| １． |
授業の内容（Course Description） |
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本講義は、日本史をいくつかの時代に分ける時代区分に基づいて、現代に生きる私たちの未来を、過去の歴史の中から展望します。具体的には列島に展開した地域社会としての身近な里郷（サト）や村（ムラ）と郡、国、国家がどのように推移してきたかを軸に、列島の原始から16世紀までを概観します。
なお国家間の紛争が少なくない昨今、そこにはさまざまな国家や地域がそれぞれの歴史を背負って存立しているとの理解が大切です。
過去を負った現代の対立から和解の未来をいかに生み出すか、和解の基礎には相互の歴史への理解が必要であるとされます。また相手を知ること以上に自らの歴史を理解する必要もあります。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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本講義では、列島に展開した地域社会としての身近な里郷（サト）や村（ムラ）と郡、国、国家がどのように推移してきたかを辿る上で重要な歴史事項の名称や年代、その意義に関する具体的な基本的知識をまず習得します。
続いて第二に、その上に立って自らの歴史理解を深めます。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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第１に、各回の授業での講義感想文などが真摯に記載され、提出されているかとして30％、第２に、小テスト（１～３回を計画、なお回数は受講生数による）70％、計100％で成績を評価します。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：特になし
参 考 書：網野 善彦『日本社会の歴史 上』、『日本社会の歴史 中』、『日本社会の歴史 下』（岩波新書）
朝尾 直弘ら『要説 日本歴史』（東京創元社）
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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小テストを期間中に３回行う予定です。主に復習して、受講中に扱われた問題に沿って、参考書などによって当該時代の背景を調べ、事実関係の理解を得るように努めてください
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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教員採用試験などを求める人には、後期のⅡと共に一応通史学習ができますが、時間の制約でその内容には限りがあります。この科目は基礎の基礎に当たりますので、この基礎の上に自らのレベルを築いてください。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
歴史とは何か、日本歴史の時代区分を解説し、小テストの説明をする。
【第２回】
弥生環濠集落と国（クニ）
【第３回】
国主（クニヌシ）から国造（クニノミヤッコ）へ
【第４回】
列島の古代国家－飛鳥から藤原京へ－
【第５回】
奈良朝の政治、（第一回小テスト）
【第６回】
摂関政治と承平・天慶の乱
【第７回】
王朝の国家
【第８回】
治承寿永の内乱
【第９回】
権門・顕密体制
【第10回】
モンゴルの襲来、（第二回小テスト）
【第11回】
双頭の室町幕府
【第12回】
惣村の一揆
【第13回】
信長の天下布武
【第14回】
秀吉の平和令
【第15回】
秀吉の唐（から）御陣、（第三回小テスト）
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