| １． |
授業の内容（Course Description） |
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１）本講義では、学校教育などで日本史を教える際ポイントになるテーマを、原始から中世の期間から選び、それらを最新の研究成果に基づきながらわかりやすく解説し、それぞれの時代の特質を解明することを目指す。
２）「Ⅱ」では「Ⅰ」の続きの時代として、平安後期から南北朝時代までを扱う。
３）「Ⅱ」と「Ⅰ」は内容的に続いているので、連続して受講することが望ましい。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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１）原始社会・古代社会・中世社会を理解する際のポイントとその性格について習得する。
２）原始社会・古代社会・中世社会の政治的・社会的・文化的な特質を習得する。
３）全体を通じて、原始社会から中世社会への移行の筋道を理解する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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１）出席点を重視する。そのために、２回の「まとめのテスト」と不定期の「小テスト」を３～４回実施し、出 欠の確認とする。
２）「まとめのテスト」と「小テスト」の成績を重視する。
３）１・２を総合的に判断して評価を出す。
４）受講生が多数に及ぶ時は評価基準を変更する場合があるので、講義中の指示に注意すること。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストはとくにない。
参考書はその都度指摘する。
高校時代、日本史を履修してこなかった学生は、高校の日本史教科書や竹内誠他編『教養の日本史』（東京大学出版会）などを利用することを薦める。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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「通史」的な講義を行うが、高校時代のようにすべてのテーマを取り上げることはできないので、テーマとテーマとの関連を理解するためにも、予習・復習が重要になる。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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テーマによっては、教科書などの「常識」的内容を超えた内容になることもあるので、しっかり出席するようにしてほしい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
講義の進め方、評価の仕方などのガイダンス。
平安中期から南北朝までの概観
【第２回】
荘園の確立と武士
【第３回】
荘園の住人と百姓
【第４回】
院政と平氏政権
【第５回】
鎌倉幕府の成立
【第６回】
承久の乱
【第７回】
執権政治
【第８回】
まとめとテスト
【第９回】
貞永式目の世界
【第10回】
鎌倉時代の農村
【第11回】
鎌倉時代の都市
【第12回】
モンゴルの来襲
【第13回】
鎌倉幕府の滅亡
【第14回】
南北朝内乱
【第15回】
まとめとテスト
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