| １． |
授業の内容（Course Description） |
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大衆が政治的・経済的・文化的に社会の主役となる社会を大衆社会という。大衆が脇役である社会よりは結構な社会であるが、様々な問題点も存在する。この授業ではプロパガンダ（大衆宣伝）のテクニックを手がかりにして大衆心理の特徴（権威主義や他人指向）を学び、大衆社会の問題点と将来について考えていこう。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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プロパガンダの具体的なテクニックを理解し、商業宣伝、政治宣伝について吟味できるようになる。また、権威主義、他人指向の概念を理解し、現代社会でみられる現象を考察できるようになる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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期末の試験（70％）と出席（30％）によって評価する。ただし、授業に出席していないと試験を受けることができないので注意すること。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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使用しない。『人間行動に潜むジレンマ』（大浦 2007）を適宜参考にして下さい。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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身の回りの広告にどのようなテクニックが使われているか注意してみましょう。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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自分たちの身の回りの出来事や社会で見られる現象には、大衆心理を反映したものがたくさんあります。それらを考えるきっかけにしてみて下さい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
大衆社会とは何か
【第２回】
プロパガンダの基本 ファイト！一発！
【第３回】
周辺処理テクニック グラビアアイドル
【第４回】
強制周辺処理テクニック 早口で歌おう
【第５回】
プロパガンダの応用 ナチスの宣伝戦略
【第６回】
権威主義的性格（１） 強きを助け弱きをくじく
【第７回】
権威主義的性格（２） 孤独と不安
【第８回】
権威主義的性格（３） プロパガンダの共鳴板
【第９回】
リースマンの理論（１） 星に願いを
【第10回】
リースマンの理論（２） 世界に一つだけの花
【第11回】
リースマンの理論（３） ミルクティー色の髪
【第12回】
マスコミと大衆社会（１） テレビが来た日
【第13回】
マスコミと大衆社会（２） 視聴率競争
【第14回】
マスコミと大衆社会（３） コミュニティへの逃走
【第15回】
大衆社会の行方
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