| １． |
授業の内容（Course Description） |
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この授業は、「ライフデザイン演習Ⅰ・Ⅱ」で身につけた基礎的なコミュニケーション能力を生かしながら、指導教員が選んだ文献を輪読しディスカッションを行ったり、特定のテーマを掘り下げるグループワークをもとに受講生がプレゼンテーションをしたりすることで、演習形式の授業で身につけるべき基本的な知識と技術の習得を目指すものである。
社会学が考察の対象とする事象は実に多様であり、下位領域にはそれぞれ膨大な量の知識や研究が蓄積されている。そうした専門領域の知識を深めるためには、自ら進んで学び、自分の頭を使って考える積極的な態度が必要になる。この授業ではこうした態度を育成するとともに、学生同士が学び合う中で社会学的な知識を習得することを目的とする。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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自分が知りたいことを調べるにはどの文献にあたりそこで得た知識をどのようにまとめればよいのか、また各自が調べた内容をどのように整理していかに表現すべきか、さらにグループ内での意見の集約をどのような形で行えばよいのかといったことを、適切に行えるようになること。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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個々の教員によって異なるが、出席状況がもっとも重視される。おおむね出席70％、発表・課題提出・授業への貢献度・討論の内容などが30%である。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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各担当教員が指定する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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教員の指定する文献がある場合にはそれをあらかじめ読み、そこにわからない言葉があるときにはその用語を調べ、教員が与えた課題について自分の意見をまとめるなどの準備を行うこと。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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出席は必須である。また指定されたテキストは速やかに準備すること。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
担当教員によるガイダンス
【第２回】～【第14回】
指定された文献の輪読・グループワーク・ディスカッションなど
【第15回】
まとめと反省
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