| １． |
授業の内容（Course Description） |
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日ごろテレビに接しない10代はなんと6．6％に達してしまいました。子供たちのテレビ離れは急激に進んでいます。近い将来東京キイ局の統廃合が起きるかもしれません。
今までの民放のビジネスモデルを解説し、新たなビジネスモデルを模索し、のたうちまわるテレビ業界を俯瞰しながら話を進めていく
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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テレビ局の虚像、実像の区別が出来るまで
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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期末のレポートがすべて
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要に応じてプリント配布
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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日常の情報収集を怠りなく
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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柔軟な対応力を身につけること
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
テレビの歴史（１）
【第２回】
テレビの歴史（２）
【第３回】
デジタル化の検証
【第４回】
被災地でのデジタル化
【第５回】
NHK公共放送とは
【第６回】
NHKの組織と関連会社
【第７回】
視聴率測定の仕組み
【第８回】
視聴率泣き笑い
【第９回】
23年度決算を読み解く
【第10回】
民放のビジネスモデルと収益構造
【第11回】
民放の組織と関連会社
【第12回】
ネット局・ローカル局の生き残る道
【第13回】
テレビ局の勢力図
【第14回】
テレビが与える影響力
【第15回】
まとめとレポート作成、提出
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