| １． |
授業の内容（Course Description） |
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ここでは、学校、家庭、職場、地域におけるさまざまメンタルヘルス上のことがらをとりあげ、諸問題の現状はどのようなものであり、予防(早期介入)、心理的支援としてどのようなことが考えられるのかを調べ、考察していく。発表およびディスカッションを中心に進めていく予定である。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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自ら関心を抱いたテーマについて、主体的に調べ、自分の意見・考えをまとめて発表する力、自分の意見を述べ、他者の意見をきき、より深く関連づけて理解する力を養うことをめざす。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席状況および発表（レポートを含む）で総合評価を行う。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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発表には十全な準備をしたうえで、のぞむことが求められる。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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発表では、十全な準備をすることが求められる。また、ディスカッションの際には積極的に意見を述べることが望まれる。
なお、授業計画は、進行状況に合わせて適宜修正される。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション
【第２回】・【第３回】
発表・レジュメの作成にあたって
グループ作業他
【第４回】～【第14回】
以下のトピックを予定
①学校領域（いじめ）
②学校領域（不登校）
③学校領域（特別支援教育/発達障害への支援など）
④親密な他者関係（同性・異性の友人）
⑤親密な他者関係（恋人・配偶者）
⑥親密な他者関係（親子関係）
⑦社会｛インターネット・携帯電話（インターネット、携帯電話を用いた
コミュニケーション、インターネット依存、携帯電話・携帯メールへの依存）｝
⑧社会｛非行・災害｝
⑨社会｛職場（うつ、ハラスメント、EAP）・地域（うつ病―現状と対策、高齢者虐待等）｝
【第15回】
まとめ
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