| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
「ニート」という言葉を聞いたことがありますか？ 「パラサイト・シングル」という言葉はどうですか？ あるいは、「ヒモ」なんて言葉は？ あるいは、「色男、金と力はなかりけり」との諺は？
この授業では、「われわれが『働き』ながら『生きてゆく』こととの接点での心理学」を講義します。しかし、私自身もそうだったですが、 “アルバイト”の経験はあっても“社会人”ではない学生の身には、授業の内容に「実感」を持つことが容易ではないと思われます。
で、講義の内容に合わせて、「映画」また「ドキュメンタリー（フィルム）」をも供覧／上映していきます。このため、授業の終了が（５限内に終れず）６限メへと食い込むことも起ってきます。このことをも十分に了解／了承されたうえで、 『それでも不都合なし！』との諸君の履修をお願いしました。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
「万国の労働者よ、団結せよっ！」との古典的なスローガンがありますが、「働く」ってそもそもどういうことなんでしょう？ そのことに「心理学」がどのように関係し関与してきたんでしょう？ これらのことを「実感する」ことが本授業の到達目標です。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
「６回以上の欠席」があった場合は成績が入りません。と同時に、講義の“区切り”ごとに、履修されている学生諸君が自らの“理解情況”を確認／総括すべくの「小レポート」を課します。春・秋学期それぞれで２回ほどを予定していますが、この「小レポート」に１回でも未提出／欠落があった場合も成績が入りません。このことを了解／了承のうえ、本授業の履修を決めて下さい。
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
その都度、授業の進展に合わせて、関連の参考図書・資料を紹介・案内します。とりあえずは、①南 隆男ほか『組織・職務と人間行動－効率と人間尊重との調和 ― 』（ぎょうせい）と②宗方比佐子ほか『キャリア発達の心理学－仕事・組織・生涯発達－』（川島書店）の二書を紹介しておきます。
|
| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
|
毎回、「次の回で講義する事項に関連した資料」（プリント）を配布するはずです。で、それをよく眺めて／読んで次週授業へと出席されて下さること、このことが必須にして最低限の《準備学習》課題です。
|
| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
本授業科目は、「Ⅰ→Ⅱ」（春学期→秋学期）というふうに継続して「通年科目」として履修することが原則となっています。つまり、春学期の「産業労働心理学Ⅰ」を履修しないで秋学期の「産業労働心理学Ⅱ」（だけ）を履修することは出来ません。
|
| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
“予定”では、以下のように計画していますが、履修された学生諸君の実情と興味・関心によっては、変わる／変えることもあります。ちなみに、以下は、あくまでも“目安”です。
産業労働心理学Ⅰ（春学期）
【第１回】
履修決定に向けてのガイダンス
【第２回】
産業労働心理学の「産業」って？
【第３回】
産業労働心理学の「労働」って？
【第４回】
“大きくなったら何になる？”
【第５回】
“一身独立し、一国独立す！”
【第６回】
進路選択／職業選択
【第７回】
オトコ・オンナ／男性・女性
【第８回】
（中間試験）
【第９回】
職務遂行／職務満足①
【第10回】
職務遂行／職務満足②
【第11回】
職務遂行／職務満足③
【第12回】
ストレス／バーン アウト①
【第13回】
ストレス／バーン アウト②
【第14回】
ワーク ライフ バランス
【第15回】
（最終試験）
産業労働心理学Ⅱ（秋学期）
【第１回】
秋学期授業へのガイダンス
【第２回】
産業労働場面の現代的局面
【第３回】
就活／就職／就労
【第４回】
求人／募集／選抜
【第５回】
働くことへのモティベーション①
【第６回】
働くことへのモティベーション②
【第７回】
働くことへのモティベーション③
【第８回】
（中間試験）
【第９回】
職務遂行の評価・査定①
【第10回】
職務遂行の評価・査定②
【第11回】
職業人生（Work Career）の発達①
【第12回】
職業人生（Work Career）の発達②
【第13回】
職業人生（Work Career）の発達③
【第14回】
わたしたちの「働く」ことの未来
【第15回】
（最終試験）
|
