| １． |
授業の内容（Course Description） |
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グルーバル化する世界において、英語によって自らの意見や主張を発信する能力は不可欠である。この科目においては「発信する英語力」を身につけるために、通訳のための基礎トレーニング法を取り入れる。シャドーイング、クイック・リスポンス、頭ごなし訳などの通訳訓練法は、語彙力を増強するとともに、英語という言語のリズムを習得し、自然な英語表現を学ぶためにも有効な方法である。さらに、日英間の通訳訓練を通じて、日本語と英語の発想の違い、日本文化と英語圏の文化との価値観の違いなどについても学ぶ。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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1. 実践的な英語力を習得する。
2. 自然な英語表現を使えるようにする。
3. 英語のリズムを身につける。
4. 日本語と英語の発想の違いを学ぶ。
5. 日本文化と英語圏の文化との価値観の違いを学ぶ。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業参加50％、小テスト50％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：
柴田バネッサ清美『実践ゼミ ウィスパリング同時通訳』改訂新版、南雲堂、2005年。
参考文献：
柴田バネッサ清美『はじめてのウィスパリング同時通訳』南雲堂、1997年。
鳥飼 玖美子『CDブック「プロ英語」入門－通訳者が実践している英語練習法（講談社パワー・イングリッシュ）』講談社インターナショナル、2001年。
『通訳&通訳ガイドの仕事―DVDで見る・知る・体験する!』イカロス出版、2005年。
『通訳実践トレーニングセット』大阪教育図書、2006年。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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毎週の予習は必須。授業ではクイック・リスポンスやシャドーイングを行ってもらうので、十分練習してから授業に出席すること。授業における毎回の口頭発表が小テストである。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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毎回休まずに出席すること。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業ガイダンス
【第２回】
単語のクイック・リスポンス
【第３回】
数字のクイック・リスポンス
【第４回】
シャドーイング
【第５回】
リテンション
【第６回】
リプロダクション
【第７回】
区切り聞き
【第８回】
通訳メモの取り方
【第９回】
頭ごなし訳
【第10回】
サイト・トランスレーション
【第11回】
ウィスパリング通訳
【第12回】
要約通訳
【第13回】
逐次通訳
【第14回】・【第15回】
原稿なし同時通訳
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