| １． |
授業の内容（Course Description） |
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英語コースの語学教育のゴールに当たる授業です。Presentationに必要なのは読む・聞く・書く・話すという４技能の総合的な運用だけではありません。議論の構成、paragraph writing、発表用の資料づくり、発表に臨んでの delivery （姿勢、声、表情など）など、聞き手にきちんと届くまでのトータルな英語運用力と自己表現力が問われます。また、聞き手としてメモを取り、評価する能力も必要です。この授業では、TOEICや実用英検なども視野に入れて、様々な学習活動を通じてこれらの能力のトレーニングをしていきます。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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Presentation Iでは、自分の意見を述べる短いスピーチ（５分程度）を目標とします。自分の意見とその根拠を明確に示すこと、人前で話すのにふさわしいdeliveryの技術を身につけることが必要です。実用英語検定の面接試験対策やTOEICで問われる表現の修得にも役立ちます。
Presentation IIでは、より効果的な発表のために、delivery技術の向上を目指します。資料やポスターの制作に加えて原稿に頼らないpresentationが目標です。実用英語検定の面接試験対策やTOEICで問われる表現の修得にも役立ちます。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業への自発的参加20％、提出物20％、発表30％、定期試験30％の比重で評価する。
出席は点数に入らないが、2／3以上の出席は必須となる。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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Richard McMahon（2003）『Presenting Different Opinions』南雲堂
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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毎回授業内で指示する。提出を求める場合もある。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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英語を学ぶ上で、辞書を使いこなすことは不可欠だ。語句の使い方も含めて確認するために、英語の辞書を必ず持ってくること。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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〈授業計画は変更する場合があります〉
【第１回】
導入：春学期の総括
【第２回】
Unit 10 For Example
【第３回】
Unit 11 Make a Stand, Hold Your Ground
【第４回】
Unit 12 Measuring Solutions, Solving Problems
【第５回】
Group Presentation 1
【第６回】
Unit 13 Lies & Statistics ...
【第７回】
Unit 14 Picture This!
【第８回】
Unit 15 Common Ground
【第９回】
Group Presentation 2
【第10回】
Unit 16 In Conclusion ...
【第11回】
Unit 17 Any Questions?
【第12回】
Unit 18 Review
【第13回】
Class Presentation 1
【第14回】
Class Presentation 2
【第15回】
まとめ＋学期末テスト
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