| １． |
授業の内容（Course Description） |
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前期に引き続き、このセミナーでは、代表的な短編小説、映画などを通じて、多様性を特徴とするアメリカ文化と社会について学ぶ。20世紀後半のアメリカ人作家の短編小説を中心に、物語の面白さを味わいながら、作品の中で描かれている文化と社会事象について分析を行う。比較的に易しい英語で書かれたものを選び、読解力の向上を目指し、エスニシテイとジェンダーなどを切り口とする分析法も紹介する。また、作品の内容や背景に合わせて、映像資料も紹介し、理解をさらに深めてもらいたい。このセミナーでは、学生のリサーチと発表を中心に進めていく。それぞれ興味を持っているテーマを選び、各自の調査と研究を通じて資料の集め方、作品の解釈と発表の仕方を習う。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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１．アメリカの短編小説、参考資料を通して、英語の読解力の向上を目指す。
２．アメリカの短編小説、映像と参考資料を通して、アメリカ文化、社会を歴史を理解する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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口頭発表・ディスカッションへ参加状況および期末レポートによる総合評価。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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平石貴樹（編集）『しみじみ読むアメリカ文学（現代文学短編作品集）』（松柏社、2007）
原作と参考資料のプリントを随時用意し、配布する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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１．授業で扱う原作と関連する資料を予習する上で授業に臨むこと。
２．予定として、口頭発表と期末ペーパーが課される。学生には授業で配布した資料を通読してもらう上で、図書館の指定図書などを使い関連資料をリサーチしてもらいたい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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短編小説を原作で読むことで、語彙を増やし、英語で読解する習慣を身につけてほしい。
自分の趣味、これまでの勉強に縛られず、もっと広く世界の文化、歴史に興味を持ってもらいたい。
授業中の睡眠、私語、携帯を厳禁とします。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
Introduction
【第２回】・【第３回】
American culture: images and realities
【第４回】～【第６回】
Hisaye Yamamoto "The Brown House"
【第７回】～【第９回】
Bernard Malamud "A Summer's Reading"
【第10回】～【第12回】
Anne Beattie's short stories
【第13回】～【第15回】
Presentations, and preparation for term papers
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