| １． |
授業の内容（Course Description） |
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様々な機会に、様々なメディアを通して、様々な方法で、私たちに様々な情報が届けられてくる。現在は“情報の氾濫状態”と言っていい。私たちはそれらの情報から、どれとどれを取捨選択し、どのように享受し、蓄積していけばよいのか。そのことを、前期の「社会情報論Ⅰ」に続いて、映像素材なども使い、＜文化＞という側面から省察していきたい。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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情報と文化の関係を把握し、実社会や実生活に様々の場面に活かしていく。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業中に出題する数回のレポートと出席率による評価。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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参考文献：『社会情報論』建帛社
前野和久『情報社会論上・下』砂書房
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授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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講義概要などを参考にして、講義に出てきそうな人物、書籍、映像などについて、あらかじめ簡単に調べたり、目を通したりしておくこと。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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出来るだけ数多くのメディアを通して、情報と文化の関連について知識と興味を持つことで、それらに対する視野と意識を広めていってほしい。
前期に開講する「社会情報論Ⅰ」も履修してもらうのが望ましい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
総論―いろいろなメディアを通して情報はどのように発信され、文化としてどのように享受・蓄積されているか。
【第２回】
日本映画と文化①―大正時代 弁士と無声映画の興隆―どのように作られ、見られ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（『雄呂血』『瀧の白糸』などを見ながら）
【第３回】
日本映画と文化②―昭和10年代 戦時下の日本映画―どのように作られ、見られ、情報・文化として享受・蓄積されているか。
（『土と兵隊』『ハワイ・マレー沖海戦』『一番美しく』『陸軍』などを見ながら）
【第４回】
日本映画と文化③―昭和60年代 漫画とアニメーション―どのように作られ、見られ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（『ドラえもん』『となりのトトロ』などを見ながら）
【第５回】
文学と文化①―小説や詩や評論などはどのように書かれ、読まれ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（近代作家・詩人・評論家の作品を中心に）
【第６回】
文学と文化②―小説や詩や評論などはどのように書かれ、読まれ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（現代作家・詩人・評論家の作品を中心に）
【第７回】
演劇・演芸と文化①―どのように演じられ、観られ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（古典演劇・演芸を鑑賞しながら）
【第８回】
演劇・演芸と文化②―どのように演じられ、観られ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（現代演劇・演芸を鑑賞しながら）
【第９回】
音楽と文化①―どのように作られ、聴かれ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（クラシック音楽を聴きながら）
【第10回】
音楽と文化②―どのように作られ、聴かれ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（ポピュラー音楽を聴きながら）
【第11回】
デザインと文化①―どのようにデザインされ、見られ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（商業デザシンを中心に）
【第12回】
デザインと文化②―どのようにデザインされ、見られ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
(工業デザインを中心に）
【第13回】
アートと文化①―どのように創作され、見られ、情報・文化として享受・蓄積されているのか。
（近代アートを中心に）
【第14回】
アートと文化②―どのように創作され、見られ、文化として享受・蓄積されているのか。
（現代アートを中心に）
【第15回】
まとめ―これからの情報と文化の関係についての展望
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