| １． |
授業の内容（Course Description） |
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環境問題は地球環境といわれる広域の環境悪化だけではない。身近な環境問題もある。ごみ問題がその代表的なものであり、世界共通の問題でもある。エベレスト山もごみに汚れ、富士山は山麓の不法廃棄物のせいで世界遺産に指定されない。地球環境論Ⅱでは、ごみの実態を探り、廃棄物の処理法の実情を理解し、今後のビジネス化を考える。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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ごみ問題を把握し、「ごみはすべて資源である」と確信させる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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平常点（出欠・質疑等）とレポートと期末試験から評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：廃棄物学会編『新版ごみ読本』（中央法規）
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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テキストを予習
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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予習が何より。新聞、TVからトピックスを集めてくる。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
国内のごみ問題―物質循環と資源循環とは何か？
【第２回】
大量生産、大量消費、大量廃棄の時代
【第３回】
ごみの時代変化と制度の歴史
【第４回】
廃棄物にはどんなものが、どのくらいあるか？
【第５回】
ごみ処理の方法とダイオキシン問題
【第６回】
リサイクルとは？高度成長期の実態
【第７回】
最近のリサイクル・リユース・リデュース
【第８回】
国際的なごみ問題―各国のごみ発生量と処理方法
【第９回】
先進国のごみ問題
【第10回】
途上国のごみ問題
【第11回】
ごみと海洋汚染
【第12回】
ごみの越境移動と国際条約
【第13回】
循環型社会へのごみ対策は？
【第14回】
国境を超えるリサイクル
【第15回】
全員討論「ごみを資源に変えられるか？」
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