| １． |
授業の内容（Course Description） |
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適切なCommunication力を錬磨し、社会人・経済人としての知識を深め、心の器を大きくすることを通じて帝京大生としての誇りと喜びの発見。前期後半にグループ単位の発表及び討論を設定、後期に短期集中して取り組む。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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人と人の討議･協議を通じて共生きの大切さを自分のものにすること、結果としてこのセミナーに参加した達成感を共有し、充実感を獲得すること。企業面接に自信をもって臨める心の準備完了。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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クラス毎での貢献度を評価する。発言の質は大切だが、課題の分析や、解決に向けた積極的で不屈の前向きの姿勢を貫いていただき、一年間を通じたクラスへの貢献度を判断する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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随時、新旧の参考資料を提案する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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日々の研鑽、継続できることが極めて大切。国内外の経済・社会・政治・文化へ幅広く関心を高める。そのための媒体は効率よく選択し、物事を大きくつかんで、何が重要なのかを見極める力を磨いてほしい。問題意識をクラスに持ち込んでゼミの仲間を大いに刺激し、果実をもって帰って欲しい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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主体的に課題を設定し、内容を分析し、何らかの解決策を見出していく。それらをクラスでは、時にチームをリードし、時にリーダーをサポートしながら実行していく体験をし、その面白さを味わって欲しい。クラスでは必ず発言、発言すればよかったという後悔の念を後に残さない。笑われるから、評価が落ちるから、恥ずかしいから発言しないなどとは、考えないこと。クラスは大いに楽しむ。準備不足は次回に必ず取り返す意気込みをお願いする。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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世の中の情勢に応じて臨機応変に課題設定を変更していく必要があると思うが、まずは、以下を現状の主要テーマとして暫定的に設定する。メンバーの希望に応じて変更も適宜おこなう。
【第１回】
年間計画のデザイン協議・各人の要望取りまとめ
・・・皆さんにゼミで取りあげたい実学（特定の科目）に関する希望があるか？
【第２回】
年間計画の決定
・・・第一回の議論をベースにゼミメンバーの納得のもとで決め、各人がその中でどのような貢献と、習得ができるかを共に考える。
【第３回】
テーマ①Communication力を磨く
【第4回】
テーマ①Communication力を磨く
【第５回】
テーマ②東北大震災への実践を考える
【第６回】
テーマ②東北大震災への実践を考える
【第７回】
テーマ③“日本人とは”を考える
【第８回】
テーマ③“日本人とは”を考える
【第９回】
テーマ④市場（マーケット）について知る
【第10回】
テーマ④市場（マーケット）について知る
【第11回】
テーマ⑤日本の未来を考える
【第12回】
テーマ⑤日本の未来を考える
【第13回】
テーマ⑥グローバル化について考える
【第14回】
テーマ⑥グローバル化について考える
【第15回】
『自分がこれまで大学で学んできたこと』を各自、自問自答してみる。
①何が科目として強く印象に残ったか？
②何をもっと学んでおきたいか？
③よくわからないにしても、何を社会人としてやってみたいか？
④そのために何をもっと深めておきたいと思うか？
そうしたQAを通じて、一人一人がテーマを持ってほしい。
５グループ程度にテーマをまとめる。リーダーを決める。スケジュール管理者を決める。
リーダーを中心に、チームが協力して最大の効果を発揮する方法を決める。
後期に各グループの発表および討論を行う。
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