| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
● 世界経済は2007年にアメリカで起きたサブプライム・ローン問題をきっかけに「100年に一度」といわれる世界的経済危機に見舞われ、その後5年を経た現在もその余波が続いています。バブルの崩壊は一時の景気停滞に止まらず、国が長年にわたって培ってきた経済基盤や社会基盤を根底から覆してしまう極めて深刻な問題です。日本も平成バブル崩壊後の「失われた20年」の間に製造業の国際競争力は急速に失われ、取り返しのつかない傷跡を残してしまいました。
● そこで「演習Ⅰ・Ⅱ」では、世界の歴史上これまで幾度となく各地で繰り返されてきたバブルの崩壊と金融・経済危機の問題を振り返り、バブル発生の歴史と教訓を学び取っていきたいと思います。
● 前期の「演習Ⅰ」では、大航海期から産業革命期にかけて起きた「世界三大バブル」のほか、第一次世界大戦による景気拡大を遠因とする日本の「昭和金融恐慌」やアメリカのＮＹ株式市場の大暴落（暗黒の木曜日）、さらに「世界大恐慌」などの問題を取り上げます。
● 後期の「演習Ⅱ」では、第二次大戦後ブレトンウッズ体制下での規制と監督の時代が1970年のニクソンショックを契機に終わりを告げ、その後アメリカを中心に急速に進展した金融自由化の流れの中で、新たな国際的金融危機が頻発するようになった背景とそれにまつわる様々な課題を探ります。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
● 近代経済社会が経験した様々な金融恐慌事件を通してバブル発生の原因やメカニズムを探るとともに、金融自由化が金融ビジネスの膨張と経済のマネーゲーム化をもたらし、国際規模の金融危機を多発させる要因になった事実を理解する。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
● 期末に行うペーパーテスト（1回）と出席状況（期中に数回出席をとります）で総合評価を行います。
● なお開講後の状況により、“義務的”または“自主的”なレポート提出を求めることもあります。その場合、レポートの内容と努力の程度に応じて加点評価します。
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
● テキスト：特に指定しません。
● 参考文献：①チャンセラー『バブルの歴史』日経ＢＰ、②ガルブレイス『バブルの物語』ダイヤモンド社、③ガルブレイス『大暴落1929』日経ＢＰクラシックス
● その他の参考文献は、講義の都度紹介します。
|
| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
|
● 講義の際に紹介する文献等をできるだけ手に取り読んで、理解を深めてください。
|
| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
● 単に授業を聞くというだけでなく、講義を通して自身の関心や疑問を掘り起こし、原典や関連文献や統計データに直接あたって調べたり確認てみるといった積極的な姿勢を期待します。
|
| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
● 講義は概ね以下のような内容を予定しています。ただし、受講者の理解をより深めるため、内容や順序を見直す場合があります。
【第１回】
バブルの発生と崩壊
【第２回】
世界三大バブル（チューリップ狂）
【第３回】
世界三大バブル（南海会社バブルとミシシッピバブル）
【第４回】
産業革命とイギリスのバブル
【第５回】
アメリカ金メッキ時代
【第６回】
第一次大戦とＮＹ株式バブル
【第７回】
暗黒の木曜日
【第８回】
世界大恐慌
【第９回】
ニューディール政策
【第10回】
明治期の企業ブーム①
【第11回】
明治期の企業ブーム②
【第12回】
大戦景気とバブルの崩壊
【第13回】
昭和金融恐慌
【第14回】
金解禁不況
【第15回】
第二次大戦とブレトンウッズ体制
|
