| １． |
授業の内容（Course Description） |
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保育園、学童保育所、児童館、学校などにおいて、「気になる子」として支援の対象となる発達障がい児や虐待児の支援、および育児不安などへの子育て支援にかかわる分野のなかで、各自テーマを決め、1年間を通して、テーマを掘り下げていく。文献研究、および、フィールドワーク（現場での参与観察、インタビュー、アンケート調査など）を行い、研究の基礎的方法を学ぶ。
演習Bでは、フィールドワークの結果をプレゼンテーションし、それをもとに受講生全員で討議する。さらに、小グループで発表した内容をもとに、各自のテーマを決め、研究レポートを作成する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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・保育、教育現場での発達障害や虐待などに起因する気になる子に関する理解が深まり、多様な支援の領域について関心を持つ。
・聞き取り、アンケートなどフィールドワークに取り組む。
・フィールドワークから得られた結果をまとめ、発表資料を創ることができる。
・プレゼンテーションすることができる。
・自分のテーマを決め、文献研究およびフィールドワークの結果を整理しレポートを作成することができる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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資料作成と発表50％、レポート50％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要に応じて文献を紹介する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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資料収集、文献購読、発表資料の作成、レポートの作成などすべて授業外に行うものとする。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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興味を持って主体的に取り組んでほしいと思います。また、物事を深く考え、掘り下げていくことの面白さを味わってほしいと思います。とにかく、主体的に参加してください。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション
授業計画について説明
【第２回】
フィールドワークの計画を立てる
【第３回】
フィールドワークの結果の整理と発表の仕方を学ぶ
【第４回】～【第６回】
フィールドワークの途中経過を報告
【第７回】
プレゼンテーションに関する学習
【第８回】
プレゼンテーションに向けて準備を行う（個別、あるいは、グループへの指導
【第９回】～【第13回】
各グループ あるいは、個別のプレゼンテーション
【第14回】
最終レポートに向けての指導
【第15回】
まとめと最終レポートの提出
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