| １． |
授業の内容（Course Description） |
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教育学演習Aを継続して、国際理解教育に関連するテーマを設定し、追究、発表を行う。最後に各自が小論文を作成し、研究成果をまとめる。テーマ例として、国・地域をとりあげた国際理解教育の教材開発、開発問題や人権問題をとりあげた国際理解教育の教材開発、日本の多文化社会と学校教育に関する諸問題の追究、教科書と国際理解教育などがあげられる。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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各自もしくは小グループで国際理解教育に関連するテーマを設定し、追究、発表することができる。
各自の問題意識にそって小論文を作成し、思考を表現することができる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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平常点（授業中に書くコメントカード、参加態度）30％、発表35％、テスト35％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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『入門 グアム・チャモロの歴史と文化』 明石書店
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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各自のテーマに沿った追究活動、発表準備について、授業時間外の学習が多く求められる。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション
・本演習履修上の注意
・課題設定にむけての意見交換
【第２回】
・研究テーマの決定
・研究発表グループのメンバーを決める。
【第３回】～【第６回】
追究活動
・個人またはグループでテーマについて研究を進める。授業時間外も含めて、文献の収集、フィールドワークに出て観察、インタビユー、調査等を行う。
＊第２回～第６回では、学生が主体となる追究活動と平行して、毎回45分程度グアムを事例とした学習を提供する。そこから国際理解教育の教材作りやプレゼンテーションの方法を学ぶ。
【第７回】～【第12回】
追究活動の発表
・各グループの研究発表をする。
・発表内容に関しての質疑応答、討論を行う。
・発表について各自コメントを記入する。
【第13回】・【第14回】
小論文作成にむけての学習
【第15回】
まとめ
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