| １． |
授業の内容（Course Description） |
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公教育経営の拠り所の一つは教育法規です。そこでこの授業では、教育法規の解説を中心に教育経営・学校経営の諸問題をとりあげて講義することにします。とりあげる主な法令は、学校教育法（法律）、同施行令（政令）、同施行規則（省令）、文部科学省による施行通達ということになります。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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授業の目的として、学生のみなさんがテキストの『教育小六法』を使いこなせるようになることをあげたいと思います。教員採用試験を意識してのことですが、教員にならない人にとっても市民として生活していく上できっと役に立つと思うからです。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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平常点（出席状況、レポート等による）70％、期末試験30％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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（１）テキスト：浦野東洋一ほか編『教育小六法・平成24年版』、学陽書房
（２）参考図書：樋口修資・著『教員・教職志望者のための教育法の基礎』、明星大学出版部
（３）課題図書：授業開始時に指示します。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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上記のテキストと参考書で自学自習してください。そのための「手引書」を授業開始時に配布します。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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新聞を読み、スクラップ・ブックをつくることを習慣にすること。教育関係の雑誌や単行本に目を通し、校長や教師の実践記録をたくさん読むこと。授業時に遅刻と私語をしないこと。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション…公立学校教員採用選考試験の実施状況について、教員への道、教育職員免許法、競争試験と選考、教員免許10年更新制度、教員養成セミナー
【第２回】
学制序文・文部省正定「小学生徒心得」を読む、近代学校の成立条件を考える
【第３回】
テキスト『教育小六法』の使い方、巻末データを読む、教育法規クイズ
【第４回】
教育法規の構造、法秩序の構成原理、法の解釈
【第５回】
学校の種類、教育及び学校の目的、目標…教育基本法、学校教育法
【第６回】
教育課程経営の仕組み…学校教育法、同施行規則、学習指導要領、教科書、補助教材、児童生徒指導要録
【第７回】
親の就学義務、子どもの入学（学校教育法施行令、学校保健安全法）、学区制、自由選択制、進級、原級留置、卒業（授業料、給食費等学校徴収金を払っていない生徒は高校を卒業できないか？）、成績評価の原理（北海道立高校事件、札幌地判昭和51.11.16）
【第８回】
子どもの懲戒、出席停止、停学と家庭謹慎、校則とは何か、生活指導目標と懲戒処分基準、関係通達・通知
＊この授業時に課題図書レポート①を提出すること。課題図書及び課題図書レポートの作成要項は授業開始時に指示する。
【第９回】
学生による課題図書レポート①のPresentation
【第10回】
学校の構造、校長等教育職員の種類、主任、主幹教諭、指導教諭、主任教諭（東京）、校務分掌、学校管理規則
【第11回】
職員会議、学校評議員、学校運営協議会、関係施行通達・通知
【第12回】
教職員の服務（地方公務員法）、分限処分、懲戒処分、服務事故の防止
【第13回】
開かれた学校づくりのフイールドワーク（DVD視聴）、学校とは何か（学校は公の性質をもつ）、子どもの意見表明権、開かれた教職の専門性
＊この授業時に課題図書レポート②を提出すること。
【第14回】
学生による課題図書レポート②のPresentation
【第15回】
授業内テストを行います。（テキスト『教育小六法』を必ず持参すること。ノート、教材プリントの持込参照可）
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