| １． |
授業の内容（Course Description） |
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現代心理学の諸分野「感覚・知覚」「学習」「記憶」「動機づけ・情動」、「性格・人格」、「社会的行動」、「障害・臨床」などについて“心理学の基本的知識”を学ぶとともに、心理学的な考え方、研究の方法、心理学の歴史についても理解を深める。また、授業内で簡単な心理学実験や調査を実施し、その結果を分析することで、心理学の実証科学的な側面についても触れる。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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「こころの時代」と呼ばれる現代社会を生きるために必要不可欠な“心理学的な考え方”あるいは“心理学的な心の捉え方”を理解することができる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業への出席状況および受講態度、授業中の小課題、学期末テストを総合して評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：なし。授業中にプリントを配布する。
参 考 書：授業中に適宜指示する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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受講後、毎回ノート整理を欠かさないこと。
授業内で習得した教育心理学的なものの見方・考え方に基づいて、日常的に教育に関する諸現象について考えてほしい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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意欲をもって授業に参加する学生の受講を希望する。
また、授業中の講義内容をその場で理解するように努め、理解できない場合は積極的に質問するよう勧める。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
・心理学とは（１）：授業ガイダンス
【第２回】
・心理学とは（２）：心理学と占い、血液型性格診断
【第３回】
・心理学とは（３）：実証科学としての心理学
【第４回】
・性格と人格（１）： 性格のしくみ
【第５回】
・性格と人格（２）：性格のテストと測定
【第６回】
・性格と人格（３）：性格と心の異常
【第７回】
・感情と動機づけ（１）感情のしくみ
【第８回】
・感情と動機づけ（２）：動機づけのしくみ
【第９回】
・感情と動機づけ（３）：学習と動機づけ
【第10回】
・感情と動機づけ（４）：感情と動機づけの異常
【第11回】
・認知と記憶（１）：感覚と知覚のしくみ
【第12回】
・認知と記憶（２）：記憶のしくみ
【第13回】
・認知と記憶（３）：社会的認知と行動
【第14回】
・認知と学習（４）：認知と記憶の異常
【第15回】
・まとめ
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