| １． |
授業の内容（Course Description） |
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１．教育学演習Ａの学習成果の上に立って、学校体育や生涯スポーツを巡る現代的課題、実践面における課題に関連する文献、先行研究、論説等の内容を要約して提示し、自分の意見等を発表する。（個人に割り当て、輪番制で行う。）
２．発表内容を踏まえ、学生同士の討議や教員との意見交換を通して、内容を掘り下げて理解を深める。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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１．学校体育や生涯スポーツについて、個人が選択した課題に関連する文献、先行研究、論説等を要約し、それに対する評価や自分の考えを発表する能力を身に付ける。
２．体育・ポーツについて広い視野を持ち、卒業研究のテーマ等を焦点化し、選択する力を培う。
３．討議、意見交換をする中で、考え抜く力、発言力、コミュニケーション力等の社会人基礎力を身に付ける。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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・関連文献・先行研究等の要約（30％）、個人研究活動・説明・意見発表の仕方（30％）、討議への参加意欲等（40％）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：なし
参考文献：『スポーツ政策論』（菊幸一・齋藤健司・真山達志・横山勝彦編集、2011.11発行、成文堂）
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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・常に興味･関心のある分野の文献､先行研究､論説等を検索するなど､個人の力で準備すること｡
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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・主体的に学習し、積極的に発言することを期待します。
・卒業研究や４年次の教育学演習を意識して学習することを期待します。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション（シラバスの説明、受講態度、学習の進め方等の説明）
【第２回】
生涯スポーツと学校体育を巡る現状と課題（特に、地域や学校現場）
【第３回】
生涯スポーツと学校体育を巡る課題の整理と個人テーマの検討
【第４回】～【第14回】
・各回において、個人が選択した課題の要約発表等と意見交換・討議を行う。（各回の割り当て、原則２名）
・ファシリテーター役も輪番で行う。
【第15回】
まとめ（生涯スポーツと学校体育を巡る今後の展望、個人レポート作成等）
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