| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
体力低下が叫ばれて久しいが、学校の体育の授業だけで改善することは難しい。学習指導要領総則第１―３を学校組織全体で真摯に進めていくことが求められる時代であるといえる。体育経営管理学は、体育の授業に止まらず、学校全体の体育及び体育的活動を効果的・効率的に進め、生徒の生涯にわたって運動やスポーツに親しむ態度を培うための環境をどのように整え、提供することが望ましいのかについて、これまで体育経営管理学で示されてきた理論及び方法について検討する。特に体育的活動を生起させ、維持していくための組織的な営みを中心に学校における今日的課題を取り上げながら学習する。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
体育経営管理の構造を把握し、学校における体育的及びスポーツ活動を活性化（改善・向上）させるための理論と課題を理解し、具体的に学校現場での課題解決の方法を検討し、改善・修正案を提示できることを目標としている。
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
授業内課題（30％）及び試験（70％）で評価する。
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
参考文献：１．『子どもの未来を拓け学校体育』松永淳一編著 アイオーエム
２．『体育・スポーツ経営学講義』 八代勉・中村平編著 大修館書店
|
| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
|
１．中・高校における生徒の運動・スポーツ環境（ハード、ソフトの両面）の整備における、行政や学校（組織）の取組状況や考え方、改善すべき課題などについて整理する。
２．スポーツ政策と学校体育との関わりについて、学校現場の現状に即して検討する。
３．自分の体育・スポーツ経験を踏まえ、学校現場の課題について整理、検討し、改善点等をまとめる。
４．随時、形成的評価のためのミニテストを行う予定であるので、予習・復習に心がける。
|
| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
１．学生としての基本的な受講態度を身に付けて臨むことを期待します。
２．良き教員を目指して積極的に学習することを願っています。
|
| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
オリエンテーション
【第２回】
体育経営管理学とは（経営と管理）
【第３回】
体育経営管理とその構造
【第４回】
生徒を取り巻く環境とその現状
【第５回】
体育・スポーツ事業の考え方（運動の場、施設の整備・提供）
【第６回】
体育・スポーツ事業の考え方（プログラムの提供）
【第７回】
体育・スポーツ事業の考え方（クラブづくり、仲間集団の育成）
【第８回】
運動部活動をめぐる課題と運営
【第９回】
学校組織と体育経営体としての機能
【第10回】
学校体育の経営過程
【第11回】
運動者行動論
【第12回】
運動者行動の把握と学校体育の改善
【第13回】
学校体育における経営成績と経営評価
【第14回】
学校と地域（総合型地域スポーツクラブ）との連携可能性
【第15回】
まとめと試験
|
