| １． |
授業の内容（Course Description） |
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ルネサンス時代のイタリアとフランスの代表的な思想家の著作を読み、政治思想を中心として人間精神のあり方を考える。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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古典作品を自分の目で読み、内容を理解して、それを自分なりの言葉で的確に表現できること。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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中間試験50％、期末試験50％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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毎回プリントを配布する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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各回の授業で指示する。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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出席は取らないが、真面目に授業を聞いてないと、まともな答案は書けない。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション
ダンテ『神曲』（１）ダンテとその時代
【第２回】
ダンテ『神曲』（２）フィレンツェ批判
【第３回】
ダンテ『神曲』（３）ローマ教皇批判
【第４回】
ペトラルカと古代ローマ
【第５回】
フィレンツェ共和国の政治思想
【第６回】
前半のまとめと中間試験
【第７回】
マキアヴェリ『君主論』（１）
【第８回】
マキアヴェリ『君主論』（２）
【第９回】
マキアヴェリ『ディスコルシ』
【第10回】
エラスムスと宗教改革の時代
【第11回】
エラスムス『痴愚神礼讃』
【第12回】
ラブレー『ガルガンチュア物語』
【第13回】
ラブレー『パンタグリュエル物語』
【第14回】
モンテーニュ『随想録』の世界
【第15回】
後半のまとめと期末試験
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