| １． |
授業の内容（Course Description） |
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私達が日常目にしたり、書いたりする文章の多くは漢字とかなが交じっている。これらの詩歌や文章、語句を漢字かな交じり文とよんでいる。日常的な表記法を用いるので、芸術的な表現とともに、実用的な表現も含まれる。漢字や仮名は歴史的名品（古典）が多数あり、それらを基に表現技法などを学ぶことができるが、漢字かな交じりの書にはそのような古典がほとんどない。
しかしながら、長い歴史のなかで、書きやすくまたさまざまな美の要素が織り込まれながら、現代まで生き続けてきた漢字の書や仮名の書を調和させ、新しい表現を生み出す漢字かな交じりの書は、楽しみのある書といえよう。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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整斉な楷書と行書の古典を基にしながら、効果的な表現方法を身につける。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業ごとの作品等の提出物による平常点と、出席点によって評価するが、特に出席を重視する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要に応じてプリントを配布する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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博物館・美術館等で書や古美術の鑑賞を心掛けること。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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私語を慎み、実作に集中すること。毛筆書道道具必携、ノートは縦書きとする。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業の内容について
漢字かな交じり文とは
【第２回】
いろいろな線による表現の広がり
【第３回】
漢字とかなの調和の理解①
楷書とひらがな
【第４回】
漢字とかなの調和の理解②
楷書とカタカナ
【第５回】
漢字とかなの調和の理解③
行書とひらがな
【第６回】
身近な漢字かな交じり文、掲示物を書く
【第７回】
漢字の古典を基調とした作品作り①
九成宮醴泉銘
【第８回】
漢字の古典を基調とした作品作り②
蘭亭序
【第９回】
紙面構成のバリエーション
【第10回】
創作の手順
【第11回】
自由課題による創作①
【第12回】
自由課題による創作②
【第13回】
自由課題による創作③
【第14回】
自由課題による創作④
【第15回】
まとめ。ノート・作品提出
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