| １． |
授業の内容（Course Description） |
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日本と中国の書道文化について理解を深めることを目的とする。中国大陸から書を受容した日本では、平安時代に「仮名文字」が発生するなど、独自の発展を見せながら現在まで継承されている。書道という共通の文化を持ちながら、各時代や地域の差から、どのような文化がそれぞれ形成されたかについて、資料をもとに確認していく。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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・各時代、地域の書道文化について理解を深める。
・日本と中国の書道文化について、類似点・相違点を理解する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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レポートの提出（４割）、授業時間内の小テスト・出席状況を合計した平常点（６割）で評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：毎回プリントを用意する。
参考図書：『書の総合辞典』（柏書房）
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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博物館、美術館などの常設展や特別展を利用して、実物鑑賞の機会を多く持つように心がける。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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毎時間取り上げる資料を通して、書道文化の楽しさや奥深さを体感してもらいたい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業の目的と内容、授業の進め方、評価の仕方など
【第２回】
中国の書道文化（1）
【第３回】
中国の書道文化（2）
【第４回】
中国の書道文化（3）
【第５回】
中国の書道文化（4）
【第６回】
中国の書道文化（5）
【第７回】
中国の書道文化（6）
【第８回】
日本の書道文化（1）
【第９回】
日本の書道文化（2）
【第10回】
日本の書道文化（3）
【第11回】
日本の書道文化（4）
【第12回】
日本の書道文化（5）
【第13回】
日本の書道文化（6）
【第14回】
日中書道文化の比較
【第15回】
まとめ
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