| １． |
授業の内容（Course Description） |
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学校は社会の縮図といわれている。学校で起きている様々な事象をもとに、その原因や背景を考え、学校教育が果たすべき役割、特に教師のあるべき姿等について考える。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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教育問題についての背景等を理解する。
学校のおかれている現状を理解する。
教師のあるべき姿について、自分なりの考えを持つことができる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業の出席 30％（出席2/3以上）
授業内レポート・発表 30％
試験又は課題レポート 40％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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授業の際、資料を適宜配布する。
参考文献は、授業の中で紹介する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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常に新聞、テレビ等で教育に関する情報を確認すること。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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教職を目指す学生の受講を原則する。
授業中は、積極的に発言することを期待する。
授業の内容や順序は、変更することがある。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第1回】
オリエンテーション
【第2回】
教育法規の体系について
【第3回】
国際理解教育について
【第4回】
個人情報保護について
【第5回】
学力向上について
【第6回】
道徳教育について
【第7回】
情報教育について
【第8回】
人権教育について
【第9回】
自尊感情について
【第10回】
安全教育について
【第11回】
言語活動について
【第12回】
不登校・暴力行為について
【第13回】
いじめ・自殺について
【第14回】
体罰について
【第15回】
まとめ
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