| １． |
授業の内容（Course Description） |
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テーマ［言語とパフォーマンス］
言葉が、［紙の上にかかれたもの］から［実際に人の口からでる、立体的な形］になることによって、どれだけ人の心を動かすようなものになっていくか、それをいろいろな形態を実際に目で見て、耳で聞くことによって実感していく、ということが主題です。
取り扱う作品として選んだのは、シェイクスピアの『夏の夜の夢』です。英語の原文、和訳、演劇上演されたもの、さらには歌舞伎など、様様な形で［言語による芸術］と、その［パフォーマンス］を、［感じ取って］いただきたいと願っています。
毎回、何がしかの感想、あるいはプラスアルファ（のようなモノ）を書いていただくことになります。学期の後半からは、個人発表に移ることも考えています。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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見たもの、聞いたもの、感じ取ったものを、どれだけ［自分の言葉］に消化して、再発信できるかが、この授業の主目標です。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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毎回、何がしかのことを書いてもらいますので、それがどれだけ、［情報の受容と再発信］として優れているかどうか、また同じ基準で、学期末のレポート、個人発表に対しても評価します。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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シェイクスピア『シェイクスピア全集 夏の夜の夢』ちくま文庫
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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まず、授業が始まる前に、一通り作品を読んでおいてほしい。そして授業が始まってからは、自分が「読んで」間が思っていたことと、毎回の映像の印象を比較して、それについて常に「自分の言葉」で考える訓練をつんでほしい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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何よりも、見たもの、聞いたものを、自分の頭で考えて、［自分の言葉］を発信できるようになること、です。インターネットからコピーしてきたものを金太郎飴のように誰でも同じことを「書いていて」も、それは言葉を扱うということではなく、指先と端末の遊技でしかありません。
決して強制ではありませんが、学外学習として、生の演劇などパフォーマンスを見に行くことも考えています。勿論、それなりのお金は掛かりますが－－。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業の概要説明
【第２回】～【第10回】
『夏の夜の夢』読解、及び、複数の英語版・日本語版の演劇･バレエなど、映像化されたパフォーマンスについての考察。１つずつやっていくか、各シーンごとに見比べてゆっくり進めていくか、は、学生諸君と話しながら決めていきたいと思います。
【第11回】～【第15回】
内容に関連しての個人発表
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