| １． |
授業の内容（Course Description） |
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現代社会で、政治は私たちの生活の隅々にまで関わりを持っている。民主主義社会においては、その政治の主役は国民一人一人である。ところが、人々が自らが政治の主役であること自覚して行動することは難しいし、主役であることを実感するのも難しいのが実情である。本ゼミは、政治に関心を持ちたい、政治についてもっと考えてみたいと願う学生が集まり、討論やテーマ研究を通じて政治とのつきあい方を学んでいく場である。25年度は、政治参加、選挙制度（小選挙区制と比例代表制）、一票の格差問題、政党、二大政党制と多党制、政権交代といった問題を取り上げ、イギリスをはじめとする諸国と、日本の政治を比較して検討したいと考えている。
秋学期は、グループないしは各自でテーマを設定し、研究を行い、その成果を発表する。さらに発表内容をレポートにまとめて提出する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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政治についての関心を高め、広い視野をもって自分なりに政治について考え、判断し、意見を発信することができるようになることが目標である。また、大学生にふさわしい情報収集能力、レポート作成能力、プレゼンテーション・スキルを獲得することも目標とする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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報告、レポート、出席、討論への参加等を総合的に判定する。積極的に参加し、発言する姿勢、自ら進んで学ぶ姿勢を評価する。様々な課題を随時授業内に指示するので、欠席がちの者の単位取得は困難である。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは指定しない。参考文献は授業内に適宜紹介する。
新聞は読んでいることを前提として授業を進める。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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常に積極的にメディアに触れ、日本及び世界の政治・社会について知るように努める。インターネットだけでなく、新聞・書籍などの印刷メディアにも触れ、様々なものの見方、考え方を知る。課題研究・テーマ研究に際しては、大学図書館やその他の図書館・資料館の書籍・データベースを有効に活用して情報収集に努める。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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日本だけでなく世界の政治・社会に関心を抱き、広い視野を獲得するように努めてください。好みの言説だけでなく、様々な考え方に触れることも大切です。新聞を読む習慣と、MELICを利用する習慣を身につけてください。
ゼミに際しては、極力欠席を避け、自ら進んで学び、考える姿勢を持つこと。積極的に参加し、討論では進んで発言すること。グループでの作業では、フリー・ライダー（ただ乗り）を決めこまないこと。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス、発表の日程決定
【第２回】
発表準備１―打ち合わせ
【第３回】
発表準備２―打ち合わせ
【第４回】
発表準備３―レジュメ作成指導
【第５回】
グループ発表中間報告
【第６回】
時事問題研究１
【第７回】
時事問題研究２
【第８回】
研究発表１
【第９回】
研究発表２
【第10回】
研究発表３
【第11回】
研究発表４
【第12回】
研究発表５
【第13回】
研究発表６
【第14回】
レポート作成指導
【第15回】
まとめ
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