| １． |
授業の内容（Course Description） |
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激しく移り変わる今日のビジネス環境において、失敗を恐れず常に新しいことに果敢に挑戦するベンチャー企業が日本経済の成長と活性化の牽引役として注目を集めています。急成長イノベーション企業こそ、「創造的破壊」の担い手として、そして次世代の世界経済の原動力として期待されています。
この講義では、ベンチャー・ビジネスの基礎知識と起業家精神について学びながら、最近の様々な事例検討を通じて実践的なベンチャー企業の立ち上げおよび経営、新事業成功の戦略と必須スキルについて考察を重ね、ベンチャーマインドを養成していくことを目的とします。
特に、事業機会の探索からビジネスプランの策定、組織・人材マネジメント、資金調達およびベンチャーキャピタル、起業後の成長戦略まで、新規事業立ち上げのために必要なプロセスをステップバイステップで把握し、膨大なケーススタディが語るベンチャー企業成功の秘訣について様々な角度から一緒に考えて行きたいと思います。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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この講義の目的は、ベンチャー企業の基本的な特徴や役割、ベンチャー・ビジネスの歴史、知恵と実践の業績、そして成功の方程式についての理解を深めることにあります。なお、新規事業を起こすための手順と考え方や、新規事業開発にあたって検討すべき課題を把握してもらい、起業家精神および実践的な能力を養成することを目標とします。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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総合評価の基準：出席（10%）＋宿題（30%）＋試験（60%）
出席：授業の欠席回数が１／３を超えた場合、原則として単位を認定しない
試験：授業内で行う小テスト（期間中に２回、30%・30%の割合）、又は定期試験で評価します（受講者数により決定する）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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視聴覚教材：
パワーポイントを使用した講義を行う。毎回授業のあらましと資料を配付します。
教科書：
有用な参考文献は講義にて随時取り上げ紹介していきます。
参考書：
A.オスターワルダー、Y.ピニュール（2012年）『ビジネスモデル・ジェネレーション』翔泳社
T.クラーク（2012年）『ビジネスモデルYOU』翔泳社
J.A.ティモンズ（1997年）『ベンチャー創造の理論と戦略』ダイヤモンド社
W.バイグレイブ、A.ザカラキス（2009年）『アントレプレナーシップ』日経BP社
大前研一（2011年）『決定版！「ベンチャー起業」実戦教本』プレジデント社
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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毎回、参考書の該当ページや講義ノートを読んで復習し、ベンチャー企業やアントレプレナーシップに関連する新聞・テレビ等のニュースに目を通してほしい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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授業内容に強い関心や情熱がある学生の参加を歓迎します。
授業の中で意見交換やディスカッションを行うこともあるので、学生の積極的な参加を希望します。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション：講義の目的と進め方などについての説明
【第２回】
ベンチャー企業と起業家革命の時代
【第３回】
ベンチャー・ブームの歴史、ベンチャー企業観の変遷
【第４回】
起業家の思考プロセス
【第５回】
事業機会の認識、アイデアの創出
【第６回】
ビジネスモデルの構築（I）
【第７回】
ビジネスモデルの構築（II）
【第８回】
21世紀に求められる企業理念、ビジョンの実現
【第９回】
事業計画立案のチェックポイント
【第10回】
ビジネスモデルの経済性、実現性
【第11回】
デジタル時代のビジネスモデル（I）
【第12回】
デジタル時代のビジネスモデル（II）
【第13回】
ベンチャー企業の人材マネジメント
【第14回】
ベンチャー企業の組織の構築
【第15回】
講義のまとめ
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