| １． |
授業の内容（Course Description） |
|
紀元前１世紀のローマでは、有力政治家たちによる合従連衡と武力抗争が続いた。これは「内乱の百年」と呼ばれ、ローマが共和政から帝政へと移行する過程であった。この時代に活躍した政治家のうち、最も重要でかつ最も史料の豊富なカエサルを取り上げ、彼に関する専門研究および伝記、それにカエサル自身の著作『ガリア戦記』を読解する。ガリア戦争終結までのカエサルの生涯とローマの政治過程を詳しくたどりながら、史料解釈と政治史研究の方法を学んでいく。
|
| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
|
テキストと研究文献の基本的な内容を理解し、史料を読解して課題をまとめ、発表と討論ができること
|
| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
|
出席30％、討論への参加40％、総括レポート30％
|
| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
|
長谷川博隆『カエサル』講談社学術文庫（ブックセンターで購入すること）
ゴールズワージー『カエサル』（上・下）白水社（図書館２階の指定図書を利用）
高橋宏幸『「ガリア戦記」：歴史を刻むペンと剣』岩波書店（図書館２階の指定図書を利用）
カエサル『ガリア戦記』講談社学術文庫（プリントを配布）
|
| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
|
毎回、テキストの指定された範囲をあらかじめ読み、発表用のメモを用意してくること。
欠席した場合は、その回の課題を所定の答案用紙に書いて、次の授業で提出すること。
|
| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
|
黙って座っているだけの者には単位を出さない。
声を出すことが嫌いな者は受講しないこと。
夏休みに読書の宿題を出す。
|
| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
|
【第１回】
オリエンテーション
古代ローマ史概説・テキストの説明
【第２回】～【第４回】
長谷川博隆『カエサル』により、カエサルの生涯を概観する
【第５回】～【第９回】
ゴールズワージー『カエサル』１～16章（ガリア戦争終結まで）により、政治家カエサルの活動を深く考察する
【第10回】・【第11回】
『ガリア戦記』のテキストを読み、カエサルの文人としての才能を理解する
【第12回】～【第14回】
高橋『「ガリア戦記」：歴史を刻むペンと剣』により、ガリア戦争の意義を考察する
【第15回】
総括レポートの作成
|
