| １． |
授業の内容（Course Description） |
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私たちが生きている現代日本社会のあり方を「日本人論」（日本文化論、日本社会論、日本論を含む）の検討という角度から考える。日本人は「日本人は、×××である」という言い方を好む、あるいは逆に、「日本人」を一枚岩で論じることは学問的には単純化しすぎである、ともいわれている。
授業では、テキストを各自が分担して、レジュメ（要約）を作成・報告し、討論を行う。
自分自身を「日本人」的である、または「日本人」的ではない、と思う人も、自身のアイデンティティを探り当てる地点から、社会のあり方を一緒に考えていく。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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自分の頭で考える能力を身につけることを目標にする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席50％、報告30％、学期末レポート20％を総合して評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：船曳建夫『「日本人論」再考』講談社学術文庫 2010
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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事前に毎回の文献を予習すること。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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欠席しないこと。授業への参加が前提である。質問・コメントする等の参加が望ましい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション
【第２回】
報告の分担決め
【第３回】
報告と討論（１）
【第４回】
報告と討論（２）
【第５回】
報告と討論（３）
【第６回】
報告と討論（４）
【第７回】
報告と討論（５）
【第８回】
報告と討論（６）
【第９回】
報告と討論（７）
【第10回
報告と討論（８）
【第11回】
報告と討論（９）
【第12回】
報告と討論（10）
【第13回】
報告と討論（11）
【第14回】
報告と討論（12）
【第15回】
授業のまとめ
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