| １． |
授業の内容（Course Description） |
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江戸幕府の老中水野忠邦が主導した「天保の改革」は、近世の三大改革の一つとして有名です。本講義では、天保改革期に出された法令を検討し、改革の実態について学んでいきます。
なお、江戸時代を専攻しようとする場合、全国に残される「くずし字」で書かれた古文書を読み込んでいくことになります。その力を養うため、まずは「くずし字」を翻刻した活字史料を読み、当時の史料に慣れることを目的とします。本講義で使用する『天保改革町触史料』には、活字史料に返り点だけでなく、主要な単語が当時どのように読まれていたのか、ルビも振ってあります。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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①活字に翻刻された近世の史料について、正確に読み解く力を身につける
②史料を丁寧に解釈しようとする姿勢を身につける
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席（15％）と授業内での発表（35％）、期末テスト（50％）により判断します。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：荒川秀俊編『天保改革町触史料』を使用するが、講義に際して該当箇所のコピーを配布する。
参考文献：津田秀夫『天保改革』、藤田覚『天保の改革』、藤田覚『近世の三大改革』、各種の国語辞典
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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発表を担当してもらうグループ（３名を予定）に、史料の書き下し文、現代語訳、語句や人名の注、史料の論点について記したレジュメを作成してもらいます。
取り上げる法令により、事前に論文の講読を指示する場合もあります。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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授業は、各グループが作成したレジュメにもとづき進めるので、担当する際はきちんと作り込んでおいてください。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業の内容・進め方についてのガイダンス
各グループの報告日の選定
レジュメの作り方
【第２回】
レジュメの作成に必要な史料・文献の探し方と活用法
【第３回】～【第14回】
毎時間、２グループずつの報告
【第15回】
まとめと期末テスト
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