| １． |
授業の内容（Course Description） |
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教育学は幅広い学問といえる。その中で、学校教育を取り上げ、学校教育が社会の発展に寄与してきたことを確認し、学校教育の使命とは何かを考える。そのため、学校で起きている様々な問題について事例を基に考察を深め、学校教育を担う教師の役割や求められる教師像について考える。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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＊学校教育の役割について理解する。
＊これからの学校教育の在り方について、自らの考えを持ち、論理的に示せる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業の出席 30％ (授業実施回数の3／2以上必要とする)
授業内レポート・発表 40％
試験または課題レポート 30％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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資料を適宜配布する。参考文献は講義の中で示す。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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講義の中で課題を示す。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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○教師を目指す学生の受講を期待する。
○受講の基本的事項を厳守。(基本的事項についてはガイダンスにて示す)
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス 教育の役割を考える
【第２回】
教育の概念と教育基本法
【第３回】
日本の近代教育の展開
【第４回】
子どもを取り巻く教育の問題① いじめ、不登校、校内暴力
【第５回】
子どもを取り巻く教育の問題② 学力について
【第６回】
子どもを取り巻く教育の問題③ 生活指導について
【第７回】
家庭を取り巻く教育の問題① 家庭の教育について
【第８回】
家庭を取り巻く教育の問題② 家庭と地域について
【第９回】
社会の変化と教育の役割① 少子高齢化社会
【第10回】
社会の変化と教育の役割② 情報化社会と教育
【第11回】
学校教育における人権教育
【第12回】
学校教育における特別支援教育
【第13回】
学校教育における道徳教育
【第14回】
学校教育における教育相談
【第15回】
まとめ
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