| １． |
授業の内容（Course Description） |
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日本の近代化の過程を、われわれが生きる生活の諸次元；産業社会、家族、教育、階層に焦点をおいて検討する。それとともに、社会学は、近代をどのように捉え説明してきたか、ウエーバー、ギデンズを中心に検討する。日本近代化論Ⅰでは、，前者を、日本近代化論Ⅱでは、後者を中心に取り上げる。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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近代化の一般的理解と、日本社会の近代化の特徴を理解する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業内小レポートと試験の結果による評価。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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１、富永健一、『日本の近代化と社会変動』（講談社学術文庫、1990）
２、富永健一、『近代化の理論』（講談社学術文庫、1996）
３、村上泰亮、『産業社会の病理』（中公クラッシクス、2010）
４、トフラー、『第３の波』（日本放送出版協会、1980）
５、ギデンズ、A.,『近代とはいかなる時代か』（而立書房、1993）
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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近代以前、近代、後期近代＝ポストモダン、の各時代の特質／変化について、という視点から、文献を読んでみる。さまざまな社会の諸次元（政治、経済、文化、地域、家族など）で、どのような特質と変化が説明されているか、整理を試みる。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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社会の変化に関心を持って、受講してほしい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第1回】
イントロダクション
【第２回】～【第５回】
近代化の理論；ウエーバーを中心に
【第６回】～【第10回】
ギデンズの近代化論
【第11回】～【第13回】
戦後民主主義と家族の変容
【第14回】
近代から後期近代へ
【第15回】
まとめと試験
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