| １． |
授業の内容（Course Description） |
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児童家庭福祉の歴史・制度・施策などを学び、子どもと子育て家庭を取り巻く環境の変化や問題状況を理解する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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子どもと子育て家庭を取り巻く環境の変化や問題状況を理解し、その支援の現状や課題について考えを深める。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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期末試験（70％）、リアクションレポート（20％）、出席状況（10％）を総合して評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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浅井春夫 編著『子ども家庭福祉（第２版）』建帛社
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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初回の講義内で指示する。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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児童家庭福祉の基本的な事項について講義を中心に行う。一部、映像等による児童家庭福祉の実践等について紹介をし、その内容について講義参加者の意見を求める（リアクションペーパーの作成）。リアクションペーパーなどの提出については、未提出の場合については成績評価に反映をする。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンスおよび子どもの概念
【第２回】
子どもと家庭を取り巻く現状
【第３回】
子どもの権利
【第４回】・【第５回】
児童家庭福祉の歴史的変遷・社会的背景
【第６回】
児童家庭福祉の制度と法体系
【第７回】
保育と母子保健
【第８回】
子育て支援サービスと児童の健全育成
【第９回】
児童家庭福祉の制度政策体系と福祉サービス体系
【第10回】
現代社会と児童問題
【第11回】
児童虐待 ドメスティックバイオレンス
【第12回】
社会的養護 ひとり親家庭の福祉
【第13回】
障がいのある子ども・少年非行
【第14回】
児童家庭福祉を担う専門職
【第15回】
まとめ
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