| １． |
授業の内容（Course Description） |
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児童・生徒のみならず、市民の体育・スポーツ環境の整備及び健康教育に関して、教育学演習Ⅰ・Cを踏まえて、さらにテーマを設定し、個人及びグループで資料収集や観察・アンケート調査を行い、レポートにまとめ、その内容をプレゼンテーションする。また、共通理解を得るよう議論を深め、今日的課題解決の糸口となるよう全体で検討したい。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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体育・スポーツ・健康の分野で、テーマに関連した資料を収集し、理解を深めることができる。また、他者の意見等も予測し、全体的な視野を持ちながら、プレゼンテーションができることを目標とする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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課題設定の内容（15％）、資料収集の方法及び資料（15％）、プレゼンテーション方法及び内容（40％）、ディスカッション内容及び関心・意欲（30％）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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必要に応じて適宜紹介する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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予め課題設定のために、教育学演習Ⅰ及びCで検討した内容を整理し、興味・関心のある領域の文献・雑誌等をレビューしておくこと。また、グループ課題解決のための資料収集やプレゼンテーション準備を怠らないこと。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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全てにおいて主体的・積極的態度で臨んでほしい。各回１回以上発言すること。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
オリエンテーション
【第２回】
我が国のスポーツ振興（スポーツ基本法・スポーツ基本計画）から考えること
【第３回】
「学校体育」「競技スポーツ」「健康教育」「生涯スポーツ」をテーマとした「課題」の整理
【第４回】
グループの編成と研究テーマの決定
【第５回】
グループ研究（研究方針の決定、役割分担）
【第６回】
グループ研究（資料収集、検討と構成）
【第７回】
グループ研究（プレゼンテーション資料の作成と内容の確認）
【第８回】
プレゼンテーションと討論①
【第９回】
プレゼンテーションと討論②
【第10回】
プレゼンテーションと討論③
【第11回】
個人研究（Ⅱ：卒業研究に向けて、D：演習の総括として）
【第12回】
プレゼンテーションと討論①
【第13回】
プレゼンテーションと討論②
【第14回】
プレゼンテーションと討論③
【第15回】
まとめ（演習Ⅱ・Dの総括）
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