| １． |
授業の内容（Course Description） |
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前期に続き、日本語を客観的に観察し、分析した様々な研究を紹介し、みなさんと一緒に考えて行きたいと思います。前期は、言語全般、音声、単語などを中心に見てきましたが、後期は、実際に日本語を教える際に必要な能力＝文法をやさしい言葉で説明できる力を養成することに重点を置きます。
具体的で身近な例を中心に、皆さんの意見・感想なども、紹介しながら、授業を進めたいと考えています。ともすれば、理屈っぽくなる話題を、できるだけ噛み砕いて説明し合えるように、したいと思います。
また、日本語を教える際に、どんな工夫が採用されているか、自分だったらどう対応するか、実践的な話題も少しずつ紹介する予定です。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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日本語の様々な現象について、外国人から質問されても、落ち着いて答えられる分析力を養う
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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毎回、簡単な感想を書いてもらいます。その感想と平常点で 30％
教科書の各章ごとに、小テストかレポート課題を実施し、50％
その他、発展学習の課題（不定期）が20％
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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教科書：野田尚志『はじめての人の日本語文法』くろしお出版
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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最低限の文法のルールの習得は必須ですから、復習が欠かせません。その他、困っている日本語学習者にどのように適切なアドバイスをすべきか、という観点から、各自の創意工夫に満ちたアイデアも募集しますから、型にはまらない、個性的な挑戦も必要です。
紹介されたことを暗記するという受け身の姿勢ではなく、実践的に臨機応変に対応できる柔軟な思考力の養成のため、積極的な参加が必要な課題を準備しています
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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日本語教員養成のコースに登録する必要があります
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
授業説明、品詞（１）
【第２回】
品詞（２）
【第３回】
品詞（３）
【第４回】
助詞（１）
【第５回】
助詞（２）
【第６回】
活用（１）
【第７回】
活用（２）
【第８回】
ヴォイス（１）
【第９回】
ヴォイス（２）
【第10回】
人称（１）
【第11回】
人称（２）
【第12回】
テンス（１）
【第13回】
テンス（２）
【第14回】
アスペクト
【第15回】
講義のまとめ
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