| １． |
授業の内容（Course Description） |
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現代社会で、政治は私たちの生活の隅々にまで関わりを持っている。民主主義社会においては、その政治の主役は国民一人一人である。ところが、人々が自らが政治の主役であることを自覚して行動することは難しいし、主役であることを実感するのも難しいのが実情である。本ゼミは、政治に関心を持ちたい、政治についてもっと考えてみたいと願う学生が集まり、討論やテーマ研究を通じて、政治とのつきあい方を学んでいく場である。26年度は政治参加、選挙制度改革、一票の格差問題、選挙区改定と議員定数削減、政党、二大政党制と多党制、政権交代といった問題を取り上げ、イギリスをはじめとする諸国と、日本の政治を比較して検討したいと考えている。
春学期は、その都度設定されたテーマごとにグループ討論や全体討論、ディベート、プレゼンを行い、知識を深めるとともに資料収集やまとめ方のスキル獲得に努める予定である。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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①政治についての関心を高め、広い視野をもって自分なりに政治について考え、意見を発信することができるようになる。
②大学生にふさわしい情報収集能力、レポート作成能力、プレゼンテーション・スキルを獲得する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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報告、レポート、出席、討論への参加等を総合的に判定する。積極的に参加し、発言する姿勢、自ら学ぶ姿勢を評価する。様々な課題を、随時授業内に指示するので、欠席がちの者の単位取得は困難である。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは指定しない。参考文献は授業内に適宜紹介する。
新聞は読んでいることを前提として授業を進める。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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常に積極的にメディアに触れ、日本及び世界の政治・社会について知るように努める。インターネットだけでなく、新聞・書籍などの印刷メディアにも触れ、様々なものの見方、考え方を知る。課題研究・テーマ研究に際しては、大学図書館やその他の図書館・資料館の書籍・データベースを有効に活用して情報収集に努める。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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日本だけでなく世界の政治・社会に関心を抱き、広い視野を獲得するように努めてください。好みの言説だけでなく、様々な考え方に触れることも大切です。新聞を読む習慣と、MELICを利用する習慣を身につけてください。
ゼミに際しては、極力欠席を避け、自ら進んで学び、考える姿勢を持つこと。積極的に参加し、討論では進んで発言すること。グループでの作業では、フリー・ライダー（ただ乗り）を決め込まないこと。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス―内容・方針の説明、顔合わせ
【第２回】
グループディスカッション
【第３回】
全体ディスカッション
【第４回】
課題の発表（プレゼンテーション）
【第５回】
グループプレゼン１―テーマ決定とディスカッション
【第６回】
グループプレゼン２―グループでの打ち合わせ
【第７回】
グループプレゼン３―グループでの打ち合わせ、原稿作成
【第８回】
グループプレゼン４―プレゼン大会
【第９回】
ディベート１―テーマ決定とグループ結成
【第10回】
ディベート２―ディベート準備
【第11回】
ディベート３―ディベート準備
【第12回】
ディベート４―ディベート第１戦
【第13回】
ディベート５―ディベート第２戦
【第14回】
後期の研究テーマ設定
【第15回】
後期の研究のためのグループ結成・打ち合わせ
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