| １． |
授業の内容（Course Description） |
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「私は警察のごやっかいになるつもりはないから刑罰法規を知らなくていい」という普通の人が無差別に裁判員に指名されてしまい、凶悪事件の被告人を裁かなければならない時代です。私たちは一人一人が「国民」としての責任と権利をもつ民主主義の国に生きているのです。
責任、そして、人権など諸権利の中身と根拠が書かれているのが最高法規、つまり憲法です。
現在の日本国憲法は67年という異例の長期間一字一句も改められないできました。敗戦後のドタバタの中で急ごしらえされた条文には実は最初から間違いがあり、世紀をまたぐ間に修正加筆が必要になった点も多々あるのです。
憲法は、法律とは違い、「国民投票」によって改正が決定されますから、国会議員でない普通の国民である私たちも、普段からその全103か条について、大体のことを知っているのが望まれます。
憲法は、就職活動において、また一般の公務員、警察官・消防官・自衛官などの試験では、その知識が試されます。
授業は、民主主義国の国民としての教養や就活・試験に役立つ知識を培うことも考えながら進めます。
憲法特講Ⅱ・Ｂでは、「国会」「内閣」「司法」「財政」「地方自治」など国の政治構造を、主に勉強します。
理解が深まれば、憲法改正案の作成も試みます。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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基礎的かつ発展的な講義内容の理解
主権者としての意識の向上
就職試験対応力の向上
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業内レポートと授業での貢献、出席で50％、及び、期末の復習試験で50％をめどとし、最終的には総合評価します。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：読売新聞憲法問題研究会編『初学者が分かる解説日本国憲法』（2013年 読売電子書籍）毎回LMSから配信します。
参考文献：西修編著『エレメンタリ憲法 （新訂版）』（2008年 成文堂）2,940円
参考文献：芦部信喜著・高橋和之補訂『憲法 第五版』（2011年 岩波書店）3,255円
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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LMS配信によるプリントを中心に、授業のあったその日のうちに習ったことを確認しておきます。復習が中心です。この積み重ねを着実に実行しておけば、期末試験は楽々です。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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シラバスは目安で、適宜変更することがあります。昨年まで政治・外交・憲法担当の新聞記者でしたので、日々の新聞報道を活用した授業を心がけます。ご承知おき、ご期待ください。
授業中の行動はすべて就活に直結すると考えて、礼儀正しく、建設的、前向きに授業に臨みましょう。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
憲法の成り立ち、第１～３章の概要
【第２回】
第４章 国会の運営
【第３回】
二院制（政党、選挙制度）
【第４回】
第５章 議院内閣制度（首相公選、大統領制）
【第５回】
非常事態
【第６回】
裁判所（裁判員制度、国民審査、検察審査）
【第７回】
違憲立法審査
【第８回】
憲法裁判所
【第９回】
財政
【第10回】
地方自治（「地域主権」「地方分権」）
【第11回】
条約、憲法附属法
【第12回】
憲法改正（改正要件）
【第13回】
新しい条文案
【第14回】
おさらいと改正試作
【第15回】
おさらいと改正提言
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