| １． |
授業の内容（Course Description） |
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【二国と近代】
世界には隣り合う国が数多く存在する。日本と韓国、日本と中国、日本とアメリカ、フランスとドイツ、アメリカとカナダ、インドとパキスタン、イスラエルとパレスチナ、オーストラリアとニュージーランド等、隣接した国どうしの文化関係は、世界の発展と平和にとってきわめて重要である。この普遍的な問題意識から、日本の隣国との関係にあらためて着目し、文化の幅広い可能性を学んでいく。
そのために、文化を生活様式とその形成物として広くとらえ、一般的な文化研究の領域にとどまらずスポーツ、鉄道、家電、自動車、エンターテイメント等にまで幅を広げて分析する。
近代システムの限界を乗り越える事例として、最新の話題や研究を紹介していく予定である。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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二国の視点から文化の可能性を学ぶことにより、近代の限界を乗り越える柔軟な感受性を養う。学んだ内容をふまえながら、自らが独自に考えた感想を交え、1000字以上の考察をまとめる力を身につける。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業参加（60％）、授業内試験（40％）を目安とする。授業内期末試験のテーマは試験の約1～2週間前に発表する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは講義中で紹介する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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先に取り上げた講義のノートを順次復習していく。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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授業に出席し、効果的にノートをとり、内容理解を積み重ねてほしい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】・【第２回】
二国の視点
【第３回】・【第４回】
多要素総合評価：スポーツ
【第５回】・【第６回】
トポフィリア、ネオフィリア、バイオフィリア：鉄道
【第７回】・【第８回】
オープン・ハピネス：家電
【第９回】・【第10回】
身体性：自動車
【第11回】・【第12回】
ジャパニーズ・クール：エンターテイメント
【第13回】
近代の牢と愛：システム
【第14回】・【第15回】
「期末試験・全体講評」
＊社会状況、国際情勢の変化に対応して、以上の順序は入れ替わること、新しいトピックに変更することがある。
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