| １． |
授業の内容（Course Description） |
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この講義では、学校場面だけでなく、生涯にわたる学びについて心理学的に解説する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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学びに関する心理学の基礎用語を説明することができる。
学ぶ意欲を高める方法を列挙することができる。
知識を獲得するための効果的な方法を説明することができる。
学びを深めることに関心を示すことができる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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平常点（受講態度・提出物・出席等）40％と学期末試験点60％で総合的に評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：特に指定しない
参考文献：市川 伸一（著） 『学習と教育の心理学 増補版（現代心理学入門 3）』 岩波書店
他、授業の中で適宜紹介する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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わからなかったところは積極的に質問し、復習に力を入れる必要がある。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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第1回イントロダクションに必ず出席し、この授業のシラバスを理解した上で受講すること。
授業への積極的な参加が求められる。
授業の計画は進行状況に応じて調整する場合がある。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション
【第２回】～【第４回】
学ぶ意欲・動機づけ
【第５回】・【第６回】
学びを深める
【第７回】
学ぶということ
【第８回】
知識の獲得と理解
【第９回】・【第10回】
スキルの獲得と問題解決
【第11回】
個性に応じた教育
【第12回】・【第13回】
授業
【第14回】
教育における測定と評価
【第15回】
まとめ
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