| １． |
授業の内容（Course Description） |
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保育士資格取得に必要な初めての保育実習を行うための事前指導を行うことが本授業の内容である。
２年生秋期に保育所実習（I－A）の事前指導を行い、３年生春期に福祉施設実習（I－B）の事前指導を行う。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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１、保育実習の意義・目的を理解する。
２、保育の内容を理解し、自らの課題を明確にする。
３、実習施設における子どもの人権と最前の利益の考慮、プライバシーの保護と守秘義務等について理解する。
４、実習の計画、実践、観察、記録、評価の方法や内容について具体的に理解する。
５、実習の事後指導を通して、実習の総括と自己評価を行い、新たな課題や学習目標を明確にする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席を前提とし、授業への積極性、参加の姿勢、実習を前提とした学びの姿勢、レポート、試験等を総合して評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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授業内で指示する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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それまでの授業等で学習したことや、保育実習に必要と思われることについて、重要と思われることの学習及び、具体的な保育実習の計画や制作、練習も含めて準備を行ってほしい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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保育所について、ボランティアも含めて事前によく知っておく努力をしておいてください。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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以下1）～15）は保育所実習指導（２年後期）
【第１回】
保育実習の意義と流れ
【第２回】
保育所について 保育所の一日
【第３回】
ボランティアから学ぶ・その１
【第４回】
ボランティアから学ぶ・その２
【第５回】
保育所の機能と役割
【第６回】
人形劇鑑賞；子どもの文化について
【第７回】
保育士の仕事と専門性について
【第８回】
保育所の一日や生活を理解する
【第９回】
子どもの発達とかかわり方、観察のポイント
【第10回】
実習関係書類などの作成
【第11回】
Ⅰ－A実習の目的と内容、実習課題の立て方
【第12回】
日々の課題と実習日誌について
【第13回】
部分実習について、保育過程、指導案の意味と立て方
【第14回】
先輩から保育の実際と実習生に伝えたいこと
【第15回】
オリエンテーション、実習に際しての諸注意など
以下16）～30）は福祉施設実習指導（３年前期）
【第16回】
I－A実習の振り返り グループで報告し合う
【第17回】
グループでの話し合いをまとめる（模造紙に）
【第18回】
全体振り返り グループごとにまとめたことを報告する
【第19回】
個別指導 振り返りと施設実習に向けて
【第20回】
施設実習について：施設実習の意義と目標について
【第21回】
施設種別と施設保育士の役割を知る
【第22回】
障害者施設 そこで実習するということ：外部講師による講義（障害者施設）
【第23回】
児童養護施設 そこで実習するということ：外部講師による講義（児童養護施設）
【第24回】
４年生から施設実習についてのアドバイス
【第25回】
実習関係書類などの作成
【第26回】
障害系施設での実習の実際と実習課題について
養護系施設での実習の実際と実習課題について
【第27回】
障害系施設：障がいについて、利用者とのかかわりについて
養護系施設：子どもとのかかわりについて
【第28回】
個別指導：実習課題について
【第29回】
日々の課題と日誌の書き方
【第30回】
実習に際しての諸注意など
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