| １． |
授業の内容（Course Description） |
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家族とジェンダーに関わるさまざまな出来ごとをとりあげ、社会学からの考察を試みる。基本的には、質的なデータが中心となる。たとえば、児童虐待やDomestic Violenceなどの事件報道、インタビューを通した個人の家族的経験の資料などをケースとして、それを家族の問題／ジェンダーの問題、あるいは社会の問題として考える。出来ごとを通して、家族とは何か、ジェンダーとは何かを考える。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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社会学の基本、「個人的なミクロな出来ごとを、社会のさまざまな要因の複合のなかにおいて見ること」の学習が目標である。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業内小レポートと試験の結果による評価
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストはない。
参考文献は、
１、渡辺秀樹ほか著、『いま、この日本の家族』（弘文堂、2010）。
２、渡辺秀樹ほか編著、『越境する家族社会学』（学文社、2014）。
３、宮島喬・島薗進編『現代日本人の生のゆくえ』（ミネルヴァ書房、2003）。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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映画でも小説でもよい。それらを家族とジェンダーという視点で読むと、どのように分析できるかを考えて，授業内小レポートに活かしてほしい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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家族について、常識の眼鏡を外して、社会学の眼鏡で見ることの楽しさや面白さを味わってほしい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション
【第２回】
個人的な出来ごとを社会的な構造や規範から見ることの実践
【第３回】
「子ども置き去り事件」から考える（１）；参考文献の１、とくに渡辺執筆分を使用する。
【第４回】
「子ども置き去り事件」から考える（２）
【第５回】
「子ども置き去り事件」から考える（３）
【第６回】
「家族と出会う」インタビュー記録の分析から（１）ー参考文献の３、とくに第４章を使用する。
【第７回】
「家族と出会う」インタビュー記録の分析から（２）
【第８回】
「家族と出会う」インタビュー記録の分析から（３）
【第９回】
「家族と出会う」インタビュー記録の分析から（４）
【第10回】
家族における子どもの社会化環境の変化
【第11回】
子どもの社会化における家族と階層
【第12回】
子どもの社会化における家族とジェンダー
【第13回】
多様化する家族；国際比較から
【第14回】
多様化する家族；歴史的視点から
【第15回】
まとめと試験
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