| １． |
授業の内容（Course Description） |
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リズミカルな音楽にのって踊る楽しさを体験するとともに、感じたことを自由に即興表現し、作品づくりにつなげる方法を習得する。またグループでの作品づくりや発表会を通し、仲間と創り上げる共感の喜びと達成感を味わう。学齢期生徒（小学校・中学校・高等学校）の発達に合わせた、ダンスの内容と指導法について学ぶ。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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（1）リズミカルな音楽にのって踊ることができる。
（2）感じたままに自由に即興表現することができる。
（3）即興的な表現から作品づくりにつなげることができる。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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実技試験、学習態度、提出物を総合的に評価する。
欠席、遅刻、見学、早退は減点する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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『女子体育－ダンス指導ハンドブック』［（社）日本女子体育連盟］
適宜プリントを配布する。参考DVDなどの鑑賞
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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各自ノートを作成する。配付された指導案を添付し、授業の感想、要点をまとめる。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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◆第1回のガイダンスも出席回数に入ります。
◆ダンスの特別なスキルは要しません。ダンスの自由な表現を通し、新しい自分、友だちの知られざる一面を発見しよう。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス：授業の進め方、成績評価の説明、授業時の服装について
【第２回】
リズムにのって踊ろう！①（エアロビックダンス）
【第３回】
リズムにのって踊ろう！②（みんなのウォームアップを創ろう）
【第４回】
リズムにのって踊ろう！③（HIP-HOP DANCE)
【第５回】
リズムにのって踊ろう！④（HIP-HOP DANCE または ダンスムーヴメント）
【第６回】
イメージ課題「スポーツ名場面」
【第７回】
運動課題「走る―跳ぶ―転がる」
【第８回】
群・構成の課題「見る－集まる―離れる」
【第９回】
「新聞紙を使って」
【第10回】
ものを使って［見立ての世界」①
【第11回】
ものを使って［見立ての世界」② 発表会
【第12回】
「MY DANCE」（ソロ）①（イメージ出し、教員採用試験 ダンス試験対策など）
【第13回】
「MY DANCE」（ソロ）②（作品づくり、踊りこみ）
【第14回】
「MY DANCE」（ソロ）パフォ－マンス発表会
【第15回】
まとめ、ダンスパフォーマンス発表会ビデオ観賞会、ノート提出
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