| １． |
授業の内容（Course Description） |
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経済学の基礎知識を、実社会の経済活動と関係づけて、感覚的に理解することができる。経済学部以外の学生でも十分に理解できるように、やさしく説明がなされる。経済・ビジネスニュースを事例にして、その背景・構図・意味について解説がなされる。
経済学は、生産・消費・取引活動の原理を一般化して説明する学問分野である。しかし経済学は、物理学、化学などの理系の分野に比べると、学問としては未熟な分野である。経済理論は、理系の学問のような再現性がない、つまり、理論を実務に適用しても予測される結果が得られないからである。経済学は、複雑な社会を対象とすること、閉鎖系での実験を行えないことが大きな理由である。このため、経済学は、学者の遊びと評されることもある。企業に就職しても、学問としての経済学を利用する職場は極めて限られている。
しかし、経済学による社会の「見かた」「考えかた」は、企業・官庁の実務で直面する諸問題を一般化する方法として、おおいに役に立つ。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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（1）経済学の基礎知識を理解する。
（2）経済学の考え方を理解する。
（3）時事的な経済・ビジネスニュースの背景・構図・意味を理解する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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定期試験による、平常点を加点する。（100％）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは使わず、パワーポイントを中心に説明する。必要に応じて、プリントを配布する。参考文献は、授業の中で適宜紹介する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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授業の中で、経済・ビジネスニュースを採りあげて説明するので、各種メディアの日々の経済・ビジネスニュースをチェックする習慣をつけること。とくに、日本経済新聞は購読し、常時チェックすることが望ましい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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私語、スマートフォン・携帯電話の使用、熟眠は認められない。
授業は、知識を得るだけの場ではない。講義を聞き、自ら考え、経済・社会の事象についての見方、考え方を確立してほしい。
パワーポイントを見て、話を聞いて、その要点をノートするという能力を涵養すること。実社会に出れば、必須の能力である。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション：経済とは
（【第２回】以降の内容は、学習の進捗状況、学生の理解の程度などにより、採りあげる内容や説明の順番を変更することがある。）
（毎回、かなりの時間をかけて、経済・ビジネスニュースを解説する）
【第２回】
経済学とは
【第３回】
消費と経済
【第４回】
金融と経済
【第５回】
工業と経済
【第６回】
農業と経済
【第７回】
雇用・就職と経済
【第８回】
貿易と経済
【第９回】
発展途上国と経済
【第10回】
エネルギーと経済
【第11回】
環境と経済（1）
【第12回】
環境と経済（2）
【第13回】
地域と経済
【第14回】
歴史と経済
【第15回】
まとめ：経済学と実社会の関係
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