| １． |
授業の内容（Course Description） |
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前期と同様、日本中世の史料を中心として、その後の江戸時代の史料にも少々触れていきたい。授業進行の方式は前期に准ずるものとする。聴講学生は数人毎にグループを編成し、担当する史料を決め、解釈・語句調査・時代背景調査を行ってそれを報告発表する。読みについては、学生全員の判読能力向上をはかるため、担当グループ以外の学生にも適宜指示して読んでもらう。
聴講学生は、ある程度の旧字体の解読能力、および漢文・古文の基礎的知識を持っていることが解読の前提となる。後期に使用する史料は、中世中後期から江戸時代前期頃までのものを対象とする。昨年度の事例では、香蔵院珍祐記録・今川仮名目録・読史余論などを読んだ。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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実際に中世の人々が書いた史料つまり書状や文書・記録などを読み込むことによって、学生が当時の実態を知ると共に、その解読と調査・分析等の能力を高める。それによって、学生各自の専門演習での報告作成や卒論作成の際の、知識・技術両面での対応能力を向上させることを目標とする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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出席は成績評価の前提となる必要条件である。それを満たした上で、後期授業時間の最後に実施する試験の回答内容を勘案して、成績を評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは使用しない。読解の対象となる必要な史料は、担当教員が時間毎にプリントを作成して配布する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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和風漢文・古文またそれらの混交文、そして漢字の旧字体が読解の対象なので、それらを読み解ける能力が必要である。そのためには普段から多くの歴史関係書籍や、古典文学などを読んでおくことが望ましい。また高校時代の古文・漢文の教科書などを取り寄せ、自主的に復習しておくことが必要。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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史料読みという、やがて専門演習参加や卒論作成の際に必ず必要となる作業に慣れていくため、学生には積極的な参加を期待したい。後期に少なくとも1回は報告してもらうことが義務となるので、そのときはグループ別に解釈や時代背景などを説明したレジュメを用意してもらうことになる。初回のグループ分けには必ず出席すること。
なお下の授業計画はあくまで予定であり、授業進行の具合によっては変更されることもあるため、承知置き願いたい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス。史料解読・報告上の注意事項などを説明する。またグループ分けや担当史料の割り当てなどを行う。
【第２回】～【第14回】
以下順次割り当てに従って、グループ別の報告発表。その後担当教員と報告学生、また聴講学生全員とで内容に関する議論、必要ならば教員による補足的説明。
【第15回】
後期のまとめと試験。
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