| １． |
授業の内容（Course Description） |
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WTO（世界貿易機関）体制、FTA（自由貿易協定）を中心に、自由貿易の現実について説明し、国際経済を具体的な形で理解する。
オーソドックスな国際経済学の講義方法では、「一般論としての貿易論」を先に学ぶが、TPP問題の形で、ニュースで採り上げられることの多いWTO、FTAを先に学ぶことにより、国際経済を具体的な形で、興味を持って理解できる。「一般論としての貿易論」は「国際経済論Ⅱ」で講じる。
資源、食料を自給できない日本は、自由貿易がなければ、存立できない。世界には、経済規模、資源・労働・資本・技術のレベルの異なるさまざまな国・地域が存在しており、世界全体、各国・各地域が発展していくためには、自由貿易が必要である。他方、自由貿易は、発展途上国、弱い産業、遠隔地域に不利に働くこともある。WTO、FTAを通じて、海外貿易・直接投資の本質を明らかにし、「国際経済論Ⅱ」を学ぶ基礎とする。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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（1）自由貿易が、世界経済において果たす機能を理解する。
（2）日本経済における、自由貿易の必要性を理解する。
（3）自由貿易をめぐる利害関係を理解する。
（4）現実の国際経済の動きを通して、実態経済を理解する。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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定期試験による、平常点を加点する。（100％）
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは使わず、パワーポイントを中心に説明する。必要に応じて、プリントを配布する。参考文献は、授業の中で適宜紹介する。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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授業の中で、経済・ビジネスニュースを採りあげて説明するので、各種メディアの日々の経済・ビジネスニュースをチェックする習慣をつけること。とくに、日本経済新聞は購読し、常時チェックすることが望ましい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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私語、スマートフォン・携帯電話の使用、熟眠は認められない。
授業は、知識を得るだけの場ではない。講義を聞き、自ら考え、経済・社会の事象についての見方、考え方を確立してほしい。
パワーポイントを見て、話を聞いて、その要点をノートするという能力を涵養すること。実社会に出れば、必須の能力である。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
イントロダクション：自由貿易とは
（注：【第２回】以降の内容は、学習の進捗状況、学生の理解の程度などにより、採りあげる内容・説明の順番を変更することがある。）
【第２回】
自由貿易と産業構造・消費者
【第３回】
ブレトンウッズ体制：背景、GATTの推移と限界
【第４回】
WTOとは：組織、機能、紛争解決手段
【第５回】
WTOの対象分野：貿易と環境、貿易と労働
【第６回】
WTOの対象分野：規格・技術、知的財産
【第７回】
WTOの挫折と限界
【第８回】
FTAとは：FTAとWTOの関係
【第９回】
FTAの事例：EU、NAFTA、日本のEPA
【第10回】
TPPをめぐる議論
【第11回】
自由貿易と発展途上国、産業空洞化
【第12回】
事例（1）セーフガード：自由貿易と国内地域経済
【第13回】
事例（2）農業補助金と直接支払い
【第14回】
事例（3）自由化できない障壁
【第15回】
総括：自由貿易と市場経済、自由貿易と南北問題
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