| １． |
授業の内容（Course Description） |
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私たちは一人一人が「国民」としてのなにがしかの責任と権利をもつ国、民主政治の中に生きているのです。
責任、そして、人権など諸権利の中身と根拠が書かれているのが最高法規、つまり憲法です。
現在の日本国憲法は世界各国の憲法の中でも異例の長期間（68年間）、つまり1947年に施行されて以来今日まで全く改正されずにきました。改正を検討すべき点は多々あります。
憲法は、民法や刑法など法律とは異なり、わたしたちの「国民投票」によって改正されます。国会議員ではない普通の国民である私たちも、全103か条の憲法各条に一度は目を通し、大まかでもその内容を知っているのが望ましいのです。
憲法は、就職活動において、また一般職の公務員、警察官・消防官・自衛官などの試験でも、その知識が試されます。
授業は、民主主義国の国民としての教養や就活・試験に役立つ知識を培うことも考えながら進めます。
憲法Ⅱでは、「国会」「内閣」「司法」「財政」「地方自治」など、政治の構造面を主に勉強します。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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基礎的で入門的な知識を理解し、現実社会での活用ができる
主権者としての意識の向上
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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毎回授業での評価（質疑、レポート等）と期末試験
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキスト：西修編著『エレメンタリ憲法 （新訂版）』（2008年 成文堂）3,024円
参考文献：芦部信喜著・高橋和之補訂『憲法 第五版』（2011年 岩波書店）3,348円
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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LMS配信のプリントを中心に、授業のあったその日のうちに習ったことを確認しておきます。復習が中心です。この積み重ねを着実に実行しておけば、期末試験の負担は軽いはずです。
授業の前の準備としては、教科書でその日学ぶ章の「ねらい」と「チャート」を読んでおきましょう。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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シラバスは目安で、適宜変更することがあります。2013年まで新聞の政治・外交・憲法担当の記者でしたから、日々の新聞報道を活用した授業、レポートの提出・添削を心がけます。
授業中の行動はすべて就活に直結すると考えて、あいさつを欠かさず、礼儀正しく、建設的、前向きに授業に臨みましょう。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
憲法の成り立ち、憲法第１～３章（春学期）の概要、三権の構造、
【第２回】
第４章 国会の運営
【第３回】
二院制
【第４回】
第５章 議院内閣制度
【第５回】
非常事態
【第６回】
裁判所
【第７回】
違憲立法審査
【第８回】
憲法裁判所
【第９回】
財政
【第10回】
地方自治
【第11回】
条約、憲法附属法
【第12回】
憲法改正
【第13回】
新しい条文案
【第14回】
おさらいと改正試作
【第15回】
おさらいと改正提言
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